【題目】植物細胞和動物細胞內(nèi)都含有的糖是
A. 葡萄糖和核糖 B. 麥芽糖和乳糖
C. 纖維素和蔗糖 D. 糖元和核酮糖二磷酸（RuBP）
名師點撥卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以洋蔥紫色表皮為材料，0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進行相關(guān)實驗（時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮細胞；時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮細胞），測得該細胞原生質(zhì)體體積變化如圖，圖中代表0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水處理結(jié)果的分別是
A.a、b、c、dB.b、c、d、aC.c、d、b、aD.d、c、b、a
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某些植物細胞吸收蔗糖是利用H+濃度梯度推動的，這種特殊的主動運輸過程如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）
A.H+和蔗糖進入細胞的方式相同
B.H+-蔗糖共轉(zhuǎn)運蛋白發(fā)揮作用時需要ATP直接供能
C.圖中物質(zhì)運輸體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性
D.提高外界溶液的pH會使細胞對蔗糖的吸收量減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如表是篩選異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方，請回答下列有關(guān)問題：
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO47H2O | 0.2g |
FeCl3 | 0.1g |
X | 1g |
瓊脂 | 15g |
H2O | 適量 |
（1）雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有_____、_____、_____和_____，此配方中成分X還能為目的菌提供_____。制備該培養(yǎng)基的過程中進行滅菌的常用方法是_____。
（2）如圖A、B是純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法，C、D是接種后培養(yǎng)的效果。某同學(xué)接種培養(yǎng)后獲得圖C所示效果，則其采用的接種方法是_____，接種時可能的失誤操作是_____。
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【題目】如圖表示某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質(zhì)晚分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.該實驗違反了對照原則，應(yīng)另外設(shè)置對照組
B.蔗糖溶液濃度越高，越能更快地觀察到質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象
C.本實驗主要觀察原生質(zhì)層與細胞壁之間的位置關(guān)系等
D.該實驗也可用人的口腔上皮細胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為解決生活污水中油脂對環(huán)境造成的污染。科研人員要從污水中篩選出分解油脂能力最強的微生物。請分析回答：
（1）圖甲和圖乙所代表的方法中能對微生物進行分離和計數(shù)的是_______ 法。用該方法統(tǒng)計樣本菌數(shù)時_______（“需要”或“不需要”）設(shè)置空白對照組，原因是 __________
（2）圖乙中涂布前需對涂布器進行的操作是____ 。
（3）對分離油脂分解菌的選擇培養(yǎng)基成分的特別要求是 ____________ 。
（4）接種后，需要將培養(yǎng)細菌的固體培養(yǎng)基倒置培養(yǎng)的原因是 _________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述不正確的是
A. 量取2 mL斐林試劑時應(yīng)優(yōu)先選用5 mL量筒而不用10 mL量筒
B. 隔水加熱時，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍色，加熱后變成磚紅色
D. 實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/span>
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組將相同生理狀態(tài)的某植物葉片橫切成3種羽裂寬度（羽裂方式如圖1所示，寬度為d)，每種羽裂寬度的葉片等分為兩組，分別浸入等量的質(zhì)量分數(shù)為4．2%的碳酸氫鈉溶液中，將葉片分散均勻不重疊，在適宜的光照強度下進行光合作用實驗，一定時間后測定其氧氣的釋放量，實驗結(jié)果如圖2所示（假設(shè)葉片羽裂不影響細胞的呼吸速率）。請回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是_______，該植物葉肉細胞內(nèi)氧氣被消耗的具體場所是______________。
（2）該實驗中所用的碳酸氫鈉溶液的作用是__________ 。碳酸氫鈉溶液濃度過高可能導(dǎo)致實驗失敗，其原因是____。
（3）羽裂可以暴露橫切部位的葉肉細胞，根據(jù)圖2可知，羽裂寬度越小，光合速率越大，試分析其原因：_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】通過設(shè)計引物，運用PCR技術(shù)可以實現(xiàn)目的基因的定點誘變。如圖為基因工程中獲取突變基因的過程，其中引物1序列中含有一個堿基T不能與目的基因片段配對，但不影響引物與模板鏈的整體配對，反應(yīng)體系中引物1和引物2的5'端分別設(shè)計增加限制酶a和限制酶b的識別位點。有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 引物中設(shè)計兩種限制酶識別位點有利于目的基因定向插入
B. 在PCR反應(yīng)體系中還需要加入4種游離核苷酸、解旋酶、Taq酶等
C. 第3輪PCR，引物1能與圖中②結(jié)合并且形成兩條鏈等長的突變基因
D. 第3輪PCR結(jié)束后，含突變堿基對且兩條鏈等長的DNA占1/2
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