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【題目】下列關(guān)于隔離的敘述中，錯誤的是

A. 新物種的形成，首先要有長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離

B. 隔離阻止了種群間基因的自由交流

C. 生殖隔離是物種形成的必要條件

D. 來自同一祖先的兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種

【答案】A

【解析】新物種的形成大多數(shù)都要經(jīng)過長期的地理隔離，但像多倍體生物的形成就不需要地理隔離，A項錯誤；生殖隔離和地理隔離都能阻止種群間的基因交流，B項正確；生殖隔離是物種形成的必要條件，C項正確；來自同一祖先的兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種，D項正確。

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氫氣是一種清潔能源，可由產(chǎn)氫菌群無氧發(fā)酵產(chǎn)生。科研人員從厭氧活性污泥中獲得產(chǎn)氫菌群，并利用硫酸纖維素鈉和聚二甲基二烯丙基氯化銨能形成中空微膠囊的特性將其固定化。在此基礎(chǔ)上比較固定化產(chǎn)氫菌和游離產(chǎn)氫菌的菌體濃度隨時間的變化、不同溫度條件下氫氣產(chǎn)率的變化，結(jié)果如下圖。請分析回答：

（1）本實驗中，固定化產(chǎn)氫菌采用的方法稱為______。

（2）分離純化產(chǎn)氫菌的方法有平板劃線法和_______法，由圖1可知，與游離的產(chǎn)氫菌相比，固定化的產(chǎn)氫菌培養(yǎng)后菌體濃度增加較快，其主要原因是_____。

（3）由圖2可知，固定化產(chǎn)氫菌生產(chǎn)氫氣的優(yōu)勢表現(xiàn)在氫氣產(chǎn)率高、______。

（4）在生產(chǎn)實踐中，為了充分發(fā)揮固定化產(chǎn)氫菌的優(yōu)勢，除了探究固定化產(chǎn)氫菌發(fā)酵所需的適宜條件外，還需探究______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工無蛋白質(zhì)的脂雙層和生物膜對不同物質(zhì)的通透性情況如下表(運輸速率：O2>CO2>甘油)，有關(guān)分析錯誤的是（）

	氣體分子、小的不帶電的極性分子	水	大的不帶電的極性分子（葡萄糖）	離子（Ca2+、K+、Cl-等）
人工膜	通過	少量通過	不通過	速率相同且較低
生物膜	通過	通過	通過	通過速率各不相同

A.生物膜上有協(xié)助水分子通過的載體蛋白

B.生物膜對K+、Ca2+等離子的通透速率有差異

C.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

D.葡萄糖不能通過人工膜是因為無能量供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該化合物中含有________個游離的氨基，_________個游離的羧基。

（2）該化合物是由________個氨基酸組成的，其中有________個氨基酸的R基相同，這個R基是________。

（3）該化合物含有________個肽鍵。

（4）該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了________個水分子，相對分子質(zhì)量減少了_______。

（5）填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱：A.____________，B．___________(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“血紅蛋白的提取和分離實驗”的敘述，正確的是

A. 紅細胞洗滌過程中要加入5倍體積的蒸餾水，重復洗滌3次

B. 將血紅蛋白溶液進行透析，其目的是去除相對分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)

C. 凝膠裝填在色譜柱內(nèi)要均勻，不能有氣泡存在

D. 將血紅蛋白溶液裝入透析袋，置于pH為4.0的磷酸緩沖液中透析12 h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠藻A是某種單細胞綠藻，能夠合成物質(zhì)W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質(zhì)W累計的影響，將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏（實驗組）和氮營養(yǎng)正常（對照組）的兩瓶培養(yǎng)液中，并在適宜溫度和一定光強下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細胞濃度和物質(zhì)W的含量，結(jié)果如圖。