【題目】玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈、易倒伏（D）對矮稈、抗倒伏（d）為顯性，抗病（R）對易感病（r）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法。根據材料分析，下列選項中錯誤的是（ ）
A.若過程①的 F1 自交 3 代，產生的 F4 中的純合抗病植株占 7/16
B.過程②利用其花藥離體培育而成的幼苗能夠穩定遺傳
C.可以用放射性同位素標記的抗病基因作探針以檢測③目的基因是否導入受體細胞
D.利用④的方法培育“黑農 5 號”大豆和青霉素高產菌株的原理為基因突變
【答案】B
【解析】
題圖①為雜交育種，②為單倍體育種，③為基因工程育種，④為人工誘變育種。
A、若過程①的F1（Rr）自交3代產生的F4中雜合子的抗病植株Rr占（1/2）3＝1/8，則RR=rr=（1－1/8）/2=7/16，即純合抗病植株RR占7/16，A正確；
B、過程②利用其花藥離體培育而成的幼苗為單倍體植株，不能穩定遺傳，B錯誤；
C、檢測目的基因是否導入受體細胞還可以采用DNA分子雜交技術，即用放射性同位素標記的抗病基因 （目的基因） 作探針與基因組DNA雜交，C正確；
D、過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因突變，培養青霉素高產菌株采用誘變育種，誘變育種的原理是基因突變，D正確。
故選B。
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】脊椎動物的巨噬細胞可將病原體抗原片段通過組織相容性復合物（MHC）展示在細胞的外表面（如下圖所示），進而刺激天然T細胞的表面受體（TCR）。天然T細胞很難被腫瘤表面抗原所激活，但一旦激活便能高效殺滅腫瘤細胞。另一方面，抗體能高效識別腫瘤表面抗原，但卻不能有效殺滅腫瘤細胞。通過下圖所示的基因工程方案構建T細胞嵌合型抗原受體（ CAR）可以解決上述問題。
（1） 臨床上采用患者免疫細胞的基因并借助基因工程技術構建T細胞嵌合型抗原受體（ CAR）。據圖分析該技術所使用的目的基因是____________________________。圖中的步驟②是基因工程的核心步驟，完成這一步驟需要的工具酶是_______________________。
（2）體外培養CAR-T細胞時，培養基中除水、糖、氨基酸、無機鹽、微量元素、促生長因子外，通常還需要加入__________和抗生素；傳代培養時，貼滿瓶壁的細胞需要用_______處理后分瓶繼續培養。
（3）據圖分析，CAR-T 細胞殺滅腫瘤細胞的過程屬于_________免疫。
（4）天然 T 細胞與 CAR-T 細胞在結構和功能上都有差異。從結構角度看，天然T細胞的細胞膜上識別抗原的是 TCR，而CAR-T 細胞識別抗原的是________；從功能角度看，天然T 細胞能殺死腫瘤細胞卻不能高效識別腫瘤抗原，而CAR-T 細胞則____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞。科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如圖：
（1）步驟①中，在核移植前應去除卵母細胞的________。小鼠體細胞體外培養時，所需氣體主要是O2和CO2，其中CO2的作用是維持培養液（基）的______________。
（2）步驟②中，重組胚胎培養到________期時，可從其內細胞團分離出ES細胞。體外培養條件下，ES細胞在______________細胞上，能夠維持只增殖不分化的狀態。
（3）步驟③中，需要構建含有Rag2基因的表達載體。可以根據Rag2基因的__________設計引物，利用PCR技術擴增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應具有______________酶的酶切位點。
（4）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的________，用__________的抗體進行雜交實驗。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，X是抗原，Y是抗體，數字①～④表示過程，字母a～e表示細胞。下列相關敘述，正確的是（ ）
A.e細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同
B.當抗原X再次侵入人體時，通過④⑤過程，機體產生更強的免疫反應
C.與Y合成和分泌有關的膜性細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體
D.細胞a、b、c、d、e都能識別抗原X
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為物質的量濃度1 mol/L的葡萄糖溶液，B為物質的量濃度1 mol/L的乳酸溶液，圖丁是信號分子作用于靶細胞的示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有______性。
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需_____________ 。 如果將圖乙所示細胞放在無氧環境中，圖中________________（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運輸不會受到影響。
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面 ________(填“高于”“低于”或“等于”)右側液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面_________右側液面；如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①，再進行實驗，則液面不再變化時，左側液面__________右側液面。
（4）圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的________________結合，結構②的組成成分是_________。
（5）圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差，離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式______，纈氨霉素的化學本質是______。
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【題目】人血清白蛋白(HSA)具有重要的醫用價值，只能從人血漿中制備。圖一是以基因工程技術獲取重組 HSA 的兩條途徑，其中報告基因表達的產物能催化無色物質 K 呈現藍色。圖二為相關限制酶的識別序列和切割位點，以及 HAS 基因兩側的核苷酸序列。據圖回答下列問題：
（1）在構建基因表達載體時，我們常常用不同的限制酶去切割目的基因和運載體來獲得不同的黏性末端，原因是_____。依據圖一和圖二分析，在構建基因表達載體時下列敘述錯誤的是____
A．應該使用酶 B 和酶 C 獲取 HSA 基因
B．應該使用酶 A 和酶 B 切割 Ti 質粒
C．成功建構的重組質粒含 1 個酶 A 的識別位點
D．成功建構的重組質粒用酶 C 處理將得到 2 個 DNA 片段
（2）PCR 技術應用的原理是_____，在利用該技術獲取目的基因的過程中，以從 生物材料中提取的 DNA 作為模板，利用_________尋找 HSA 基因的位置并進行擴增。
（3）圖一過程①中需將植物細胞與_______________________混合后共同培養，旨在讓__________________整合到植物細胞染色體 DNA 上；除盡農桿菌后，還須轉接到含_____的培養基上篩 選出轉化的植物細胞。
（4）圖一③過程中將目的基因導入綿羊受體細胞，采用最多，也是最為有效的方法是_____。
（5）為檢測 HSA 基因的表達情況，可提取受體細胞的_____，用抗血清 白蛋白的抗體進行雜交實驗。
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【題目】研究發現，正在生長的植物細胞具有“酸生長”特性，即pH4~5的溶液促進細胞伸長生長。為了研究這一現象的內在原因，研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進行實驗。實驗操作及結果如下圖。
請回答問題：
（1）多細胞植物體的伸長生長是細胞數量和/或________增加的結果。
（2）如圖1所示，研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段中的原生質體，僅剩________，經這種處理后的下胚軸切段稱為Y。
（3）由圖可知，對Y進行的實驗處理為：________。
（4）圖2結果表明，Y的特性是①________；決定這種特性的物質最可能是②________（選填：纖維素/果膠/蛋白質）。
（5）研究者發現生長素可通過誘導細胞膜外環境的pH值降低，促進細胞生長。已知植物細胞膜上有H+泵、水通道、生長素受體、鉀通道、蔗糖運載體等。在上述實驗結果的基礎上，請選用已知信息，提出生長素促進細胞生長的一種可能機制。_________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續觀察，結果如下圖所示。對此現象的解釋不合理的是（ ）
A.保衛細胞由于吸水，從而導致氣孔開放
B.保衛細胞區分于其他表皮細胞的一個重要生理活動是保衛細胞可以進行光合作用
C.保衛細胞在蔗糖溶液中發生的變化導致氣孔關閉的機理有利于植物適應缺水環境
D.蔗糖進入保衛細胞后，細胞吸水膨脹導致氣孔關閉
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】孟買血型是由兩對等位基因I/i（位于第9號染色體）和H/h（位于第19號染色體）相互作用產生的，使ABO血型的表型比例發生改變，其機理如下圖所示，以下敘述錯誤的是
A. 兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B. H基因表達的產物是A、B血型表現的基礎
C. 父母均為O型血時，可生出B型血的后代
D. 根據ABO血型可以明確判斷親子關系
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