【題目】細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿了而人尋味的曲折。下列說法正確的是 （ ）
A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B．德國科學家施萊登和旅旺是細胞的發現者和命名者
C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞
D．細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性
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【題目】某同學進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗，結果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是
A. 圖中縱坐標的名稱只能用根數量表示
B. 2，4-D的濃度是該實驗的可變因素
C. 由圖中可知甲組的2，4-D濃度高于乙組
D. 達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長
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【題目】回答下列有關泡菜發酵的問題：
（1）下圖是通過在泡菜中人工接種不同乳酸菌菌株（A、B、C）進行發酵與傳統的泡菜自然發酵進行比較，分析得出人工接種對泡菜中的亞硝酸鹽含量，pH值影響的結果。
上述實驗中①的處理為______________________。由實驗結果可知，在泡菜制作中應優選的乳酸菌菌株是________________________，原因是________________________。
（2）對泡菜發酵中不同階段的優選乳酸菌菌株進行計數有助于了解發酵進程。下圖表示利用高層半固體培養基試管進行系列稀釋和計數的過程。
由液體培養基配制成半固體培養基需要加入一定比例的___________。經充分___________、培養后形成的一個單菌落應代表原樣品中的___________。在用該方法培養的過程中，試管周圍不需要保持無氧條件，原因是______________________。
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【題目】從光合作用到有氧呼吸的過程中，H2O中O的循環途徑是
A. H2O→C6H12O6→CO2
B. H2O→C6H12O6→H2O
C. H2O→O2→CO2
D. H2O→O2→H2O
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【題目】下圖為某疾病的遺傳系譜圖，相關基因用A/a表示。回答下列問題：
（1）該病的遺傳方式為__________________，Ⅰ2的基因型為_________。
（2）Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一個孩子，則他們第二個孩子為正常男孩的概率為_____________。
（3）若以后Ⅲ7和Ⅲ8近親結婚，則他們所生孩子患病的概率為__________。
（4）下圖為某個體體內細胞發生分裂的部分染色體示意圖以及細胞核DNA變化情況。據圖分析回答下列問題：
①同時存在甲、乙、丙三種細胞的器官是__________，細胞丙分裂后產生的子細胞為____________________________。
②圖丁曲線代表細胞__________（填“甲”或“丙”）所處分裂過程中核DNA的變化。
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【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結構或物質，下列敘述與圖示不符的是
A. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺，則①為促甲狀腺激素，③表示激素的反饋調節作用
B. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗，則丙一般含有一個染色體組，③可表示秋水仙素處理
C. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體，則①②分別表示脫分化和再分化
D. 若甲乙丙分別表示抗原、B細胞、漿細胞，則①需要糖被的參與，②表示細胞增殖和分化，③表示抗體
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【題目】關于下列概念圖的分析不正確的是（ ）
A. A、B是體液調節和免疫調節，C、D可以是體溫和滲透壓
B. 內環境的理化性質是恒定不變的
C. 酸堿度的相對穩定主要依靠血液中的緩沖物質
D. 細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-
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【題目】下列與“一定”有關的說法,符合相關生物學知識的是( )
A. 含有堿基 G 的核酸一定是 DNAB. 沒有成形細胞核的細胞一定是原核細胞
C. 具有生物催化作用的酶一定是蛋白質D. 病毒的生命活動一定離不開細胞
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