【題目】微生物體內能夠使纖維素分解成纖維二糖的酶是
A. C1酶和Cx酶 B. C1酶和葡萄糖苷酶
C. Cx酶和葡萄糖苷酶 D. C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶
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暑假接力賽新疆青少年出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖（圖中數字數值，單位是Jm﹣2a﹣2），下列敘述正確的是（ ）
A. 該食物網中最高營養級為第六營養級
B. 該食物網中第一到第二營養級的能量傳遞效率為25%
C. 太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357Jm﹣2a﹣1
D. 該食物網中的生物與無機環境共同構成一個生態系統
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究表明，青少年型糖尿病是由免疫系統錯誤地破壞胰島B細胞而導致.下列有關敘述錯誤的是
A.該病屬于多基因遺傳病，易受環境因素影響
B.該病與系統性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病
C.該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病
D.該病患者血糖偏高，并出現“三多一少”癥狀
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】長期以來，香蕉生產遭受病害的嚴重威脅，制約了其發展。目前，隨著轉基因抗病香蕉基因工程技術的日趨成熟，為培育抗病香蕉品種開辟了新途徑。轉基因抗病香蕉的培育過程如圖所示，質粒上有Pst I、Sma I、EcoR I、Apa I等四種限制酶切割位點。請回答：
（1）構建含抗病基因的表達載體A時，應選用限制酶___________，對含病毒基因的DNA和質粒，進行切割：能死抗，A中能使抗病毒基因在香蕉細胞中特異性表達的調控序列是___________，其中培養基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，欲利用該培養基篩選已導人抗病基因的香蕉細胞，應使基因表達載體A中含有___________，作為標記基因。
（2） 目的基因能在香蕉細胞中穩定遺傳的關鍵是___________；香蕉組織塊經過①②獲得轉基因抗病植株，其依據的原理是___________。
（3） 香蕉具有不耐儲存的特點，科學家把控制香蕉成熟的基因導入香蕉，獲得轉基因延熟香蕉，儲存時間可以延長兩個周。在延熟過程中，R蛋白起著很關鍵的作用。如果用蛋白質工程來生產R蛋白，應從預期的蛋白質的功能出發來設計___________，再推測應有的氨基酸序列。
（4）科學家把得到的抗病香蕉和耐儲存的香蕉做成了人工種子，人工種子就是以植物組織培養得到的___________等為材料，經過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發長成幼苗。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物技術實踐相關實驗的敘述，正確的是
A.制作果酒的溫度一般要略高于果醋的制作溫度
B.制作固定化酵母細胞實驗中，需將凝膠珠置于CaCl2溶液中處理適宜的時間
C.制作固定化酶的最佳方法是采用海藻酸鈉溶液進行包埋固定
D.腐乳制作的全過程都離不開以毛霉為主的微生物發揮作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數量多年維持相對穩定．該動物個體從出生到性成熟需要6個月．如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統計種群各年齡組的個體數），關于該種群的敘述，錯誤的是（ ）
A．該種群10月份的出生率可能為零
B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結構
C．該種群的年齡結構隨著季節更替而變化
D．大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體生命活動調節過程，請據圖判定下列說法，不正確的是
A．假如細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞
B．假如細胞1是甲狀腺細胞，細胞2可以表示垂體細胞
C．細胞1的分泌物只運輸給它的靶細胞
D．細胞1的分泌物之所以能與靶細胞特異性結合是由于靶細胞有特異性的受體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】兩個實驗小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據題分析作答：
甲實驗小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生二氧化碳，現提供若干套（每套均數個）實驗裝置如圖I（a-d)所示。
請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用)。
(1)有氧條件下的裝置序號：____________；無氧條件下的裝置序號：_______________。
裝置中c瓶的作用是：___________，b瓶中澄清的石灰水還可用____________代替。
乙實驗小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細胞呼吸類型
(2)想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)如何設計？_______________________。
(3)請預測與結論相符合的現象，并填寫下表：
(4)若酵母菌消耗的O2為3mol/L，而釋放的CO2為9mol/L，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗的 倍。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據圖回答以下問題。
（1）流經圖中生態系統的總能量為______（填字母），桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的________（填字母）來表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹和蠶用于________的能量。
（2）蠶同化的能量D＝_______ （填字母）。正常情況下
的比值______ （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第_____營養級所含的能量，桑樹到蠶的能量傳遞效率是________。
（3）人工建立該生態系統的目的是實現對能量的________，從而提高能量的________。
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