【題目】在大多數(shù)情況下,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量直接來(lái)源于（ ）
A.ATP的水解 B.葡萄糖的分解 C.淀粉的水解 D.脂肪的水解
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得．流程如圖：
（1）htPA基因與載體用 切割后，通過(guò)DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體．檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用 技術(shù)．
（2）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是 ．
（3）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到 ，說(shuō)明目的基因成功表達(dá)．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）試管A和B對(duì)照，說(shuō)明酶具有 ．
（2）試管A和C對(duì)照，說(shuō)明酶的活性受 影響．實(shí)驗(yàn)中的自變量是 ．
（3）用斐林試劑檢測(cè)還原糖的加熱方式為 ．
（4）A、B、C試管中會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為在最適溫度和光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A．植物乙比植物甲對(duì)CO2濃度更敏感
B．當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等
C．d點(diǎn)時(shí)植物甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
D．適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，b點(diǎn)將向右移動(dòng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”脫兩個(gè)氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個(gè)相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的兩條肽鏈和一條環(huán)狀肽借助兩個(gè)“—S—S—”連接而成。形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（ ）
A. m,18m B. （m－4），18（m－4）
C. （m－3），18（m－3）＋4 D. （m－2），18（m－2）＋4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A．藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物，細(xì)胞中都含有葉綠素
B．藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個(gè)相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁，其成分也相同
C．這兩類細(xì)胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，其形成都與核仁有關(guān)
D．這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸，是因?yàn)樗鼈兌加芯�粒體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素及其類似物的敘述，正確的是（ ）
A. 同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度高于幼根
B. 2,4—D可用于麥田除草，其原理是高濃度促進(jìn)雜草衰老
C. 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
D. 用生長(zhǎng)素類似物處理未受精的二倍體番茄子房，可獲得四倍體無(wú)子番茄
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（ ）
A．甲圖中生物自交后代產(chǎn)生 AaBB個(gè)體的概率是1/8
B．乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病
C．丙圖所示的一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為1/4
D．丁圖細(xì)胞表示某生物減數(shù)第二次分裂后期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
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