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【題目】如圖表示某哺乳動物體內(nèi)一個正在進行分裂的細胞，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該細胞存在于動物精巢中

B. 在分裂間期發(fā)生過基因突變

C. 該細胞在圖示的分裂過程中染色體數(shù)目最多有8條

D. 該細胞含有2個染色體組，分裂產(chǎn)生的生殖細胞的基因型有2種

【答案】B

【解析】

圖示細胞呈現(xiàn)的特點是同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，且該細胞的細胞質(zhì)進行的是不均等分裂，為初級卵母細胞，存在于動物卵巢中，A項錯誤；圖示細胞中，有一條染色體上的姐妹染色單體含有等位基因A和a，再結(jié)合染色體顏色可知，該細胞在分裂間期發(fā)生過程基因突變，B項正確；圖示細胞進行的是減數(shù)分裂，該分裂過程中染色體數(shù)目最多為4條，C項錯誤；該細胞含有2個染色體組，分裂產(chǎn)生的生殖細胞只有一個卵細胞，因此只有1種基因型，D項錯誤。

練習冊系列答案

黃岡重點中學名師編寫金卷100分系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能正確表示DNA分子結(jié)構(gòu)中脫氧核苷酸對的是（）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體存在著同源區(qū)(X、染色體上有等位基因和非同源區(qū)(基因只存在于X染色體或Y染色體上)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.若某基因位于X、Y染色體同源區(qū)，則該基因的遺傳與性別無關(guān)

B.若某病是由Y染色體非同源區(qū)上的致病基因控制的則男患者的兒子不一定患病

C.若某病是由位于X染色體非同源區(qū)上的顯性基因控制的，則人群中男患者少于女患者

D.若某病是由位于X染色體非同源區(qū)上的隱性基因控制的，則女患者的后代必為患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種類型病毒的遺傳信息的傳遞方式，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中3、10均表示_____過程，此過程正常進行所必備的三項條件為_____（填酶的名稱），_____及_____。

（2）圖中1、8均表示_____過程；圖中2、5、9均表示_____過程。

（3）圖中7表示_____過程，此過程的進行需要_____的催化，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的意義是_____。

（4）圖甲中遺傳信息傳遞的過程可表示為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】粒細胞是白細胞的一種，慢性粒細胞白血病（CML）是由于機體產(chǎn)生了大量不能進一步分化的不成熟白細胞所致。

（1）粒細胞由__________細胞增殖分化而來，在特異性免疫中具有攝取、處理和呈遞抗原的作用，CML患者的免疫功能比正常人__________。

（2）對患者的癌細胞進行染色體形態(tài)分析，發(fā)現(xiàn)由9號染色體與22號染色體相互________產(chǎn)生費城染色體（圖1）。進一步研究發(fā)現(xiàn)，在費城染色體上產(chǎn)生了ABL/BCR融合基因，指導合成的融合蛋白P210能夠催化ATP分子（A—Pα～Pβ～Pγ）的_________（α/β/γ）位置磷酸基團轉(zhuǎn)移，而使蛋白質(zhì)磷酸化最終導致CML。

（3）科研人員用不同濃度的地黃多糖（RPS）處理患者的癌細胞，研究結(jié)果如圖2所示。由實驗結(jié)果可知：RPS能夠_________融合基因mRNA水平，抑制癌細胞的增殖。作用效果最顯著的實驗處理是_________。

（4）治療CML的藥物——格列衛(wèi)能夠有效抑制癌細胞的增殖，但沒有影響融合基因mRNA的水平，綜上推測格列衛(wèi)治療CML的機制可能是：_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細胞分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)量比值的變化關(guān)系；圖2表示處于某個高等動物(2N＝4)細胞分裂不同時期的圖像。

（1）如圖1所示，在AB段發(fā)生分子水平的變化有_____，出現(xiàn)CD段變化的原因是_________。

（2）圖2中，處于圖1中BC段細胞圖像是__________，二者的明顯區(qū)別是________。

（3）圖2中屬于減數(shù)分裂過程圖像的是________。

（4）若甲細胞的子細胞分化為某種功能專一的細胞，在此過程中不可能發(fā)生的是________。(填選項)

A．DNA序列發(fā)生改變

B．細胞的結(jié)構(gòu)功能發(fā)生改變

C．伴隨著物質(zhì)的合成

D．細胞數(shù)量增加

（5）乙細胞的名稱是___________，丙細胞的子細胞是________________細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組的同學嘗試對某地區(qū)人類的遺傳病進行調(diào)查．如圖是他們畫出的關(guān)于甲病（A-a）和乙病（B-b）的遺傳系譜圖，已知Ⅰ-2沒有乙病致病基因，請回答下列問題：

（1）從系譜圖分析，乙病屬于___。甲，乙兩種病的基因遵循孟德爾的_________定律，該定律的實質(zhì)是：____________________________________________________________

（2）Ⅱ5的基因型________________。Ⅲ10為純合子的概率________

（3）Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子同時患兩種病的概率_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了氨基酸葉面施肥對棗樹花期葉片光合作用的影響。

（1）實驗材料的選擇及處理，應該__________（從下面選項中選擇）

a. 所選棗樹發(fā)育狀況良好 b. 選取葉位相同的健康葉片施肥

c. 每組均用一片葉片作為材料 d. 重復進行實驗

（2）下表是實驗操作的處理。下圖所示是實驗期間某一晴天測定的不同處理組凈光合速率日變化。

時期	處理
時期	1組	2組	3組	4組
萌芽期	8000倍UP	8000倍UP+0.3%磷酸二氫鉀	0.3%磷酸二氫鉀	清水
盛花期	8000倍UP	8000倍UP+0.3%磷酸二氫鉀	0.3%磷酸二氫鉀	清水

注：UP為氨基酸葉面肥

凈光合速率是在相同的時刻測得的單位時間單位葉面積的_______量。實驗組與對照組凈光合速率的日變化規(guī)律相似，7：00點到13：00點由于光照強度逐漸增強，光反應為暗反應提供較多的_____，導致光合作用增強。

（3）此研究表明，氨基酸葉面施肥可以_______，且配合__________噴施效果更佳。推斷其原因主要有：一方面，氨基酸作為合成蛋白質(zhì)的原料，進入葉肉細胞，使細胞內(nèi)能合成更多的________；另一方面，磷酸根進入細胞后可以作為原料，參與光合作用過程中_____等物質(zhì)的合成，并且在維持____的結(jié)構(gòu)和功能上起著重要作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問題。圖為人體內(nèi)肝細胞及其內(nèi)環(huán)境示意圖，a、b、c、d表示不同的體液。

（1）圖中箭頭表示內(nèi)環(huán)境中各種物質(zhì)的移動方向，其中箭頭指向有科學性錯誤的是______。

A．② B．④ C．⑤ D．⑥

如表為人體細胞外液和細胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)（單位：mmol/L）：

成分		Na+	K+	Ca2+	Mg2+	Cl-	有機酸	蛋白質(zhì)
①	②	142	5.0	2.5	1.2	103.3	6.0	16.0
①	③	147	4.0	1.25	1.0	114.0	7.5	1.0
④		10	140	2.5	10.35	25	-	47

（2）如圖中c與表中______（①/②/③/④）物質(zhì)組成與含量相同，判斷的依據(jù)是c中______。

A．/span>K+比a少 B．Na+比b多 C．蛋白質(zhì)含量比b高 D．蛋白質(zhì)含量比a高

（3）如圖中可按箭頭①方向移動的物質(zhì)有______；按箭頭③方向移動的物質(zhì)有______。

①糖原②葡萄糖③尿素④CO2⑤O2

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