【題目】如圖為目的基因導入胚胎干細胞的過程。下列有關敘述錯誤的是 ( )
![]()
A.過程Ⅰ的研究利用了胚胎干細胞具有全能性的特點
B.過程Ⅰ中,囊胚的后一個階段形成了內、中、外三個胚層及兩個囊胚腔
C.過程Ⅱ需要用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶
D.過程Ⅱ還涉及胚胎工程的技術手段
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】瘦素是一種蛋白質類激素,可通過調節人的食欲減輕體重。其作用機理如下圖所示。X、Y、Z代表信號分子,請據圖分析回答:
![]()
(1)人體內脂肪含量偏高時,瘦素釋放量________,引起神經元A興奮,神經元B受抑制,此時神經元A膜外的電位為________,信號分子x與y的比值增加,從而使飽中樞興奮,食欲降低。
(2)當人體大量進食后,胰島素的分泌量增加,通過促進糖類轉化成脂肪等非糖類物質等途徑來降低血糖,這種調節方式是__________。瘦素和信號分子X、Y以及Z的作用有哪些相同之處?_______________________(寫兩點)。
(3)經檢測部分肥胖者血液中瘦素含量處較高水平,推測該類肥胖者是因為__________________使飽中樞和饑中樞的興奮或抑制失去控制,從而使食欲無法控制導致體重失衡。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】樺尺蠖的體色黑色(D)對灰色(d)為顯性,體色與環境接近更能逃避鳥類的捕食。調查不同區域樺尺蠖的黑色的表現型頻率,并計算基因頻率,結果如下圖。
![]()
下列敘述正確的是( )
A.由圖可知自然選擇不是進化的唯一因素
B.與非工業區相比,工業區1樺尺蠖雜合體頻率低
C.在工業區黑色樺尺蠖的表現型頻率增加屬于適應性進化
D.若工業區灰色等位基因頻率逐代下降為零,則說明形成了新物種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖①表示某細胞的細胞膜結構模式圖,圖①中甲、乙、丙表示某物質或結構,a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式,圖②和圖③表示物質跨膜運輸的相關曲線,請據圖回答:
![]()
(1)圖①中,代表細胞內側的是______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”);甲物質名稱是______,體現了細胞膜的______功能;丙結構與運輸對象之間具有__________________性。
(2)圖①中,表示某種動物細胞對O2的運輸為______(a/b/c/d/)過程,其運輸方式符合圖______所表示的物質運輸曲線。
(3)提取動物細胞膜,最好選用______作材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,后經過______處理即可得到純凈的細胞膜。
(4)若圖①為植物根細胞膜,則對Mg2+主要吸收方式為______(填名稱),與此運輸方式有關的細胞器有____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人工魚塘食物網及其能量傳遞示意圖(圖中數字為能量數值,單位是J·m-2·a-1)。下列敘述正確的是
![]()
A.該食物網中最高營養級為第四營養級
B.該食物網中第一到第二營養級的能量傳遞效率為25%
C.太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357 J·m-2·a-1
D.該食物網中的能量在不同營養級之間循環流動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內皮素(ET)是一種多肽,它有促進血管收縮和平滑肌細胞增殖等作用。內皮素主要通過與靶細胞膜上的內皮素受體(ETA)結合而發揮生理效應。科研人員通過構建基因的表達載體,實現ETA基因在細胞中高效表達,其過程如下(圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識別序列為C↓CCGGG,限制酶XhoⅠ的識別序列為C↓TCGAG)。請分析回答:
![]()
(1)完成過程①需要的酶是______________;過程①的最后階段要將反應體系的溫度升高到95℃,其目的是使RNA鏈和___________鏈分開。
(2)過程③中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使_____________________鍵斷開,形成目的基因的黏性末端是_____________(選填“TCGA-”或“-TCGA”)。用______種限制酶切割,獲得不同的黏性末端,其主要目的是使目的基因定向連接到載體上(或防止目的基因和質粒自身環化)。
(3)過程⑥是否成功導入,可將大腸桿菌培養在含有________________的培養基中進行篩選。
(4)利用SNAP基因與ETA基因結合構成融合基因,目的是通過熒光顯微檢測間接判斷ETA基因能否__________。
(5)內皮素能刺激黑色素細胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性,從而使黑色素急劇增加。美容時可以利用注射ETA達到美白祛斑效果,這是因為ETA能與內皮素結合,減少了內皮素與黑色素細胞膜上_____________的結合,抑制了黑色素細胞的增殖和黑色素的形成。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的相對性狀明顯且變異多,還具有易飼養、繁殖快等特點,是遺傳學研究的良好動物材料。回答下列問題。
(1)20世紀初,摩爾根等人利用___________(填“假說-演繹”或“類比推理”)法證明了果蠅的白眼突變基因位于X染色體上。
(2)果蠅的黑身和灰身性狀由位于常染色體上的一對等位基因控制,在一個純合灰身果蠅群體中,偶然發現一只黑身雌果蠅,該雌果蠅與灰身雄果蠅雜交,F1中雌雄個體均為灰身,F2中雌雄個體均既有灰身又有黑身果蠅,推測灰身性狀是__________性狀,理由是_______
(3)用純種灰身長翅果蠅與純種黑身殘翅果蠅交配,F1均為灰身長翅;讓F1的雄果蠅與雙隱性類型的雌果蠅測交,后代只出現兩種和親本表現型相同的類型,且各占50%。請寫出上述測交實驗的遺傳圖解(注:①體色基因用B、b表示,翅型基因用D、d表示;②需標明配子)。
_________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】去除腦但保留脊髓的蛙稱為脊蛙,如下圖所示。輕輕刺激脊蛙左后肢的趾部,可觀察到左后肢發生規律性的收縮(屈腿反射);再用針破壞脊髓后,刺激其左后肢趾部,左后肢未發生屈腿反射。下列分析和推論錯誤的是
![]()
A.屈腿反射的中樞位于脊髓
B.該實驗說明蛙后肢的屈腿反射不受大腦控制
C.若破壞脊髓后刺激的是傳出神經,左后肢會產生反應
D.不破壞脊髓,刺激脊蛙的脊髓可能引起雙后肢發生反應
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖桿伸長,兩者促進植物生長及關系可用下圖表示。請根據圖中信息和相關知識分析下列說法錯誤的是
![]()
A.赤霉素和生長素都是植物細胞內合成的微量有機物
B.赤霉素促進莖桿伸長是通過提高生長素的含量而實現的
C.圖中x、y表示赤霉素對生長素的合成和分解具有促進作用
D.赤霉素與生長素在植物體內表現為協同作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com