【題目】下列關于人體免疫的敘述，正確的是（ ）
A．T細胞受到抗原刺激后可直接轉變為效應T細胞
B．B細胞受到抗原刺激后可增殖分化成漿細胞并產生抗體
C．過敏反應是人體特異性免疫應答的一種正常生理現象
D．人體內的吞噬細胞只參與非特異性免疫過程
優等生題庫系列答案
53天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】主動轉運是一種重要的跨膜運輸方式，體現了生命活動的“主動性”�？蒲腥藛T利用下圖裝置進行實驗,其中HgCl2是一種會影響ATP水解的新陳代謝抑制劑。下列說法錯誤的是( )
A. 主動轉運是細胞最重要的吸收或排出物質的方式
B. 科研人員在實驗后不需要測定溶液中磷酸鹽的濃度
C. 自變量之一是細胞成熟度
D. 主動轉運過程體現了膜的選擇透性
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【題目】有關酶、激素和神經遞質的說法正確的是（ ）
A．均能調節生物體的生命活動
B．均在細胞內發生作用后失活
C．均與特定分子結合才能起作用
D．均能在生物體內傳遞相關信息
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【題目】科學家通過轉基因技術獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉基因奶牛的繁育,可以對此轉基因奶牛進行克隆（如下圖所示）,請結合圖示回答下列問題。
（1）形成重組細胞時應選用 期的卵母細胞,去掉其細胞核的原因是 。
（2）如果重組細胞為貼附性細胞,則在進行原代培養時,會表現出 等特點。
（3）圖中犢牛并非是對體細胞核供體母牛100%的復制,其主要原因是 。
（4）上圖中所示的生物技術整體被稱為 。其包括的具體生物技術有細胞培養、胚胎移植等。轉基因奶牛的克隆成功,說明了動物 具有全能性。
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【題目】如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖。下表選項中正確的是( )
選項 | 管腔中氨基酸 | 管腔中Na+ | 上皮細胞中氨基酸 |
A | 主動運輸 | 被動運輸 | 主動運輸 |
B | 被動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
C | 被動運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 |
D | 主動運輸 | 被動運輸 | 被動運輸 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：
(1)若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現在要培養乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，研究者需將該基因通過 （方法）注入到羊的 中，則發育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。這一過程涉及到以下哪些過程（多選） 。
A．DNA自我復制B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C．RNA自我復制D．按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質
(2)若圖2中目的基因D需要同時使用MetⅠ和PstⅠ才能獲得，而圖1所示的質粒無相應的限制酶酶切位點。所以在該質粒和目的基因構建重組質粒時，需要對質粒改造，構建新的限制酶酶切位點。試幫助完成構建需要的限制酶酶切位點的思路（選填①-⑤）：
①EcoRⅠ②MetⅠ③PstⅠ④DNA連接酶⑤DNA聚合酶
首先用 處理質粒；然后用 處理質粒，使被切開的質粒末端連接上相應的脫氧核苷酸；再用 處理質粒，形成了的限制酶酶切割位點，它可被②識別。
(3)檢測篩選是一個重要步驟。圖3表示在一系列培養皿的相同位置上能出現相同菌落的一種接種方法與培養方法，以檢測基因表達載體是否導入大腸桿菌。培養基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外，培養基A和培養基B分別還含有 、 。從篩選結果分析，含目的基因的是 （填編號）菌落中的細菌。
⑷DNA分子中，一條鏈的兩個核苷酸通過 連接。如要檢測目的基因是否成功表達，須提取培養后大腸桿菌解的 ，用相應抗體檢測。
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【題目】如圖所示為某細胞結構示意圖，下列選項中的變化都會在該種細胞中發生的是( )
A．氨基酸→白細胞介素2；ATP→ADP＋Pi
B．氨基酸→RNA聚合酶；[H]＋O2→H2O
C．葡萄糖→丙酮酸→酒精； ADP＋Pi→ATP
D．葡萄糖→丙酮酸；染色質→染色體
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【題目】下圖為科學家在某一生態系統中開展了輕度、中度、重度入侵區的群落植物多樣性調查（結果如圖1）。 同時對輕度入侵區的能量流動進行了研究（結果如圖2）。
（1）群落中物種數目的多少稱為_______________，其隨入侵物種的入侵程度的增加而_________。重度入侵區植物物種數變化較小的原因是_____________________。棄耕地群落的形成是______演替的結果，調查說明外來物種的入侵能改變群落演替的______________。
（2）入侵物種與本地植物之間構成___________關系。該入侵物種能分泌化學物抑制其它植物，同時能引起昆蟲和動物拒食�？梢娦畔⒛軌蛘{節生物的______ ____。
（3）研究發現，經濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行如下實驗：
①用完全營養液培養黑麥草幼苗；
②取一定量培養過黑麥草的營養液加入用于培養該入侵物種幼苗的完全營養液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養液。
③在適宜條件下培養一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢。
該實驗的目的是探究____________________________________________________
（4）在研究能量流動時，可通過____________方法調查初級消費者田鼠種群密度。 初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是__________。
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