【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如圖所示，由此可初步推測
A. 濃度高于10－6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B. 該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯
C. 該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
D. 該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的
【答案】B
【解析】
試題閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是探究生長素和乙烯對植物生長的影響，明確知識點，梳理相關的基礎知識，并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答．
解：A、與對照組相比可知，生長素濃度高于10﹣6mol/L時，仍能促進莖段的生長，只是促進作用減弱，但不是抑制生長，A錯誤；
B、由曲線圖可知看出，植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯，B正確；
C、該植物莖中乙烯含量的增加會抑制生長素的合成，C錯誤；
D、植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯，但隨著乙烯含量的增加，生長素的含量逐漸下降，可見乙烯含量的增加會抑制生長素的合成，且植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的，D錯誤．
故選：B．
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【題目】用顯微鏡觀察蛙的皮膚上皮細胞時，為了使視野內看到的細胞數目最多，應選用的目鏡和物鏡的組合是（ ）
A．目鏡10×，物鏡40×
B．目鏡5×，物鏡40×
C．目鏡5×，物鏡10×
D．目鏡10×，物鏡10×
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【題目】下列有關有絲分裂過程的敘述，不正確的是（ ）
A. 分裂間期核糖體較活躍，細胞體積適度變大
B. 前期動物細胞和高等植物細胞分裂過程中紡錘體的形成方式不同
C. 細胞分裂后期，每條染色體著絲點分裂，與中期相比染色體數目和DNA數目均增倍
D. 細胞分裂的末期，植物細胞在細胞板的附近高爾基體分布較多
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【題目】如圖是一正常人接種疫苗后體內抗體產生的反應記錄。下列有關疫苗接種的敘述，正確的是（ ）
A. 接種不同的疫苗都能使抗體甲產生量增加，使免疫反應加強
B. 疫苗接種追加第二劑后，相應抗體產生的速度快、數量多
C. 疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發揮功能，使體內產生大量抗體
D. 疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生
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【題目】原本無色的物質在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下，轉變為黑色素，即：無色物質―→X物質―→Y物質―→黑色素。已知編碼酶I、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分別為A、B、C，則基因型為AaBbCc的兩個個體交配，出現黑色子代的概率為( )。
A.1/64 B.3/64 C.27/64 D.9/64
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【題目】下列關于植物激素及其類似物在生產實踐中應用的敘述，錯誤的是
A. 用赤霉素處理生長期蘆葦，可促進其增高
B. 用細胞分裂處理水稻種子，可抑制其萌發
C. 用乙烯利處理番茄果實，可促進其成熟
D. 用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發芽
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【題目】如圖為某動物體內細胞正常分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（ ） 
A.細胞①、④中的DNA分子數：染色體數=1：1，細胞②的子細胞叫做次級精母細胞
B.等位基因的分離發生在細胞④中，非等位基因的自由組合發生在細胞②中
C.細胞①分裂形成的是體細胞，細胞④分裂形成的是精細胞或極體
D.細胞①②③④產生的子細胞中均含有同源染色體
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【題目】建立生態農業時巧設、增設食物鏈的目的不包括
A. 努力實現物質和能量的分層多級利用
B. 減輕對環境的污染、提高抵抗力穩定性
C. 加強生物防治，控制有害生物的危害
D. 食物鏈延長，消耗能量環節增多，人類的總能量利用率降低
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