【題目】下列關于植物激素及其類似物在生產實踐中應用的敘述，錯誤的是
A. 用赤霉素處理生長期蘆葦，可促進其增高
B. 用細胞分裂處理水稻種子，可抑制其萌發
C. 用乙烯利處理番茄果實，可促進其成熟
D. 用脫落酸處理馬鈴薯塊莖，可抑制其發芽
中考解讀考點精練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于腺嘌呤核糖核苷酸的敘述，錯誤的是
A. 含有N和P元素
B. DNA轉錄必需的原料
C. 由腺苷、核糖和磷酸基團構成
D. 可參與合成ATP
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【題目】如圖為結腸癌發病過程中細胞形態和部分染色體上基因的變化．下列敘述正確的是（ ） 
A.圖示中與結腸癌有關的基因互為等位基因
B.結腸癌的發生是多個基因突變累積的結果
C.圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的
D.突變基因必將傳遞給子代個體
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【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如圖所示，由此可初步推測
A. 濃度高于10－6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長
B. 該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯
C. 該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
D. 該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的
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【題目】如圖表示有限環境中某一種群增長的曲線。下列有關敘述正確的是（）
①K值是環境條件所能維持的種群數量最大值
②在K值時，種群的增長率最大
③如果不考慮遷入、遷出等因素，在K值時出生率等于死亡率
④假設這是魚的種群，當種群達到K值時才能開始捕撈，可持續獲得最高產量
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
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【題目】如圖表示人體生命活動調節傳輸信息的幾種方式，甲狀腺激素反饋調節、神經遞質釋放和性激素傳輸信息的方式依次是（ ） 
A.1、2、3
B.4、2、3
C.4、1、3
D.4、2、1
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【題目】下列對教材所涉及的部分實驗的分析，正確的是
A. 觀察細胞中的生活狀態線粒體不能用植物細胞
B. 探究酶是否具有高效性是用了對比實驗的原理
C. 用蘚類葉觀察葉綠體最好用帶有葉肉的下表皮
D. 制備羊的細胞膜可以用已死亡的紅細胞做材料
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【題目】在有絲分裂過程中，染色體數和DNA分子數之比，依次為1∶1和1∶2的時期是（ ）
A. 前期和后期 B. 前期和中期
C. 間期和前期 D. 后期和中期
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【題目】我國科學家首次證實，細胞自噬（對細胞內受損、變性的蛋白質和衰老的細胞器進行降解的過程）在超細大氣顆粒物（PM）誘導呼吸道疾病過程中，發揮著重要的調控作用，如圖所示．下列說法錯誤的是（ ） 
A.PM主要以胞吞的方式進入細胞，誘導細胞產生自噬體
B.有些顆粒物很難被細胞自噬降解，最終導致慢性呼吸道疾病
C.若能夠增強細胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應
D.自噬溶酶體內的物質被水解后，其產物均排到細胞外
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