【題目】DNA決定mRNA的序列是通過
A．mRNA的密碼 B．DNA的自我復制
C．堿基的互補配對 D．tRNA的轉運
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種蔬菜離體葉片在黑暗中不同溫度條件下呼吸速率和乙烯產生量的變化如下圖所示，t1、t2表示10℃—30℃之間的兩個不同溫度。下列分析正確的是
A. 與t1相比，t2時呼吸速率高峰出現時間推遲且峰值低，不利于葉片貯藏
B. 與t2相比，t1時乙烯產生量高峰出現時間提前且峰值高，有利于葉片貯藏
C. t1、t2條件下呼吸速率的變化趨勢相似，t1>t2,t1時不利于葉片貯藏
D. t1、t2條件下乙烯產生量的變化趨勢相似，t1<t2,t1時不利于葉片貯藏
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生物體的精原細胞增殖以及形成精細胞過程示意圖，其體細胞中染色體及核DNA 數目均為 2n。圖中標明了染色體與染色體上的基因。①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期，下列有關判斷錯誤的是
A. ①中無同源染色體，染色體數目為 4n，核 DNA 數目為 4n
B. ②中有同源染色體，染色體數目為 2n，核 DNA 數目為 4n
C. ③中無同源染色體，染色體數目為 2n，核 DNA 數目為 2n
D. 此分裂過程產生的另外三個精細胞的基因組成是 aB、Ab、aB
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖甲為神經細胞膜亞顯微結構示意圖。圖乙為突觸結構示意圖，則相關敘述錯誤的是
A. 靜息時，圖甲中Ⅰ側電位為正，Ⅱ側電位為負
B. K+和 Na+通過細胞膜與圖甲中 A 密切相關
C. 圖乙中 C 物質的釋放方式為主動運輸，F 為神經遞質受體
D. 圖乙中 D 一般為糖蛋白，C 與 D 結合后，引起突觸后膜興奮或抑制
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中，在細菌體內合成蛋白質的錯誤敘述是（ ）
A. 原料和酶來自細菌而模板來自噬菌體
B. 指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，核糖體、氨基酸原料和酶由細菌提供
C. 指導蛋白質合成的DNA來自噬菌體，氨基酸原料來自細菌
D. 模板和酶來自噬菌體，核糖體和原料氨基酸來自細菌
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞學說建立的過程是一個科學家探究、開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是
A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B.細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性
C.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者
D.德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗。結合所給材料，回答相關問題：
（1）實驗一：探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關系，結果如甲圖所示。與M點相比，N點限制單株光合作用強度的外界因素是__（寫出兩種），圖甲給我們的啟示是在栽培農作物時要注意__。
（2）A點時葉肉細胞中形成NADPH的場所是__。有氧呼吸過程中，葡萄糖中氧的轉移途徑是__。
（3）據圖分析，光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度__，溫室栽培該植物，為獲得最大經濟效益，應控制的最低溫度為__。
（4）圖乙中，__點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米為雌雄同株異花植物,若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律,下列敘述錯誤的是（ ）
A.所選實驗材料必須是純合子B.所選相對性狀的顯隱性要易于區分
C.人工授粉后,應套袋D.數據分析時,應大量統計實驗數據
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
