【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別，其原因不可能是（ ）
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
C. 氨基酸的種類、數(shù)目不同 D. 氨基酸的排列順序不同
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的四幅圖，其中說法正確的是
A. 圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多
B. 圖乙表明，當(dāng)pH從5上升至7的過程中，酶活性的變化是先上升后降低
C. 圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞必須用高倍鏡才能觀察到
D. 圖丁在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部位是④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】基因工程利用某目的基因（圖甲）和Pl噬菌體載體（圖乙）構(gòu)建重組DNA。限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)分別是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析錯誤的是（ ）
A．構(gòu)建重組DNA時,可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體
B．構(gòu)建重組DNA時,可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體
C．圖乙中的Pl噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后,含有2個游離的磷酸基團(tuán)
D．用EcoRⅠ切割目的基因和Pl噬菌體載體,再用DNA連接酶連接,只能產(chǎn)生一種重組DNA
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人外周血單核細(xì)胞能合成白介素2（IL-2），該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能，但在體內(nèi)易被降解。研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一個融合基因，并在酵母菌中表達(dá)，獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2- HSA融合蛋白。其技術(shù)流程如圖。請回答：
（1）圖中②過程需要______________酶的參與。
（2）表達(dá)載體1中的位點(diǎn)__________，應(yīng)為限制酶BglⅡ的識別位點(diǎn)，才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2。
（3）表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后，融合基因轉(zhuǎn)錄出的 mRNA中，與IL-2蛋白對應(yīng)的堿基序列不能含有_______（起始、終止）密碼子，才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白。
（4）應(yīng)用_____________雜交技術(shù)可檢測酵母菌是否表達(dá)出IL-2- HSA融合蛋白。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是
A．動物細(xì)胞膜的組成成分中含有糖蛋白、糖脂和膽固醇
B．選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
C．ATP和ADP的形成與轉(zhuǎn)化只能發(fā)生在葉綠體和線粒體中
D．有氧呼吸時葡萄糖進(jìn)入線粒體必須經(jīng)過兩層生物膜
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的說法中，正確的是
A．血漿滲透壓的大小只受血漿蛋白含量的影響
B．血漿和組織液的滲透壓增大都容易引發(fā)組織水腫
C．細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的改變不會影響細(xì)胞外液的滲透壓
D．細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的敘述正確的是
A．所有生物的細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng) B．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同
C．自養(yǎng)生物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 D．在細(xì)胞核內(nèi)能完成基因的復(fù)制和表達(dá)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。回答下列問題：
（1）人體的呼吸中樞是 ，但要屏住呼吸必須受到 的調(diào)控。大腦皮層除了感知外部世界以及控制機(jī)體的反射活動，還具有語言、學(xué)習(xí)、 和 等方面的高級功能。
（2）肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的 （填“條件”或“非條件”）反射，其效應(yīng)器是 ，圖（a）所表示的大腦皮層通過腦干和脊髓來控制呼氣的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)系統(tǒng)的一種 調(diào)節(jié)。
（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖（b）所示]中，突觸前膜可通過
方式釋放物質(zhì)X至 。
（4）記憶的產(chǎn)生是學(xué)習(xí)或者經(jīng)歷某些刺激后神經(jīng)元之間突觸聯(lián)系的強(qiáng)化，而“老年癡呆（簡稱AD）”患者主要的臨床表現(xiàn)是記憶障礙。研究表明，物質(zhì)X與記憶密切相關(guān)。而AD患者的神經(jīng)元外β–淀粉樣蛋白（AB）沉積，這種物質(zhì)的沉積會損壞細(xì)胞膜和線粒體膜。請分析AD患者記憶障礙的原因： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物根細(xì)胞在一定時間內(nèi)吸收K＋與某些條件之間的關(guān)系，縱坐標(biāo)表示吸收速率，橫坐標(biāo)表示某個條件，假定其他條件均為理想狀態(tài)，則甲、乙、丙三圖的橫坐標(biāo)表示的條件與吸收速率相對應(yīng)的一組是（提示：在一定范圍內(nèi)，ATP的數(shù)量隨氧氣濃度的增大而增多）（ ）
甲 乙 丙
A．載體數(shù)量、溫度變化、氧氣濃度
B．氧氣濃度、溫度變化、載體數(shù)量
C．載體數(shù)量、氧氣濃度、溫度變化
D．溫度變化、載體數(shù)量、氧氣濃度
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com