| A、西瓜的紅瓤和黃瓤體現了基因對生物體性狀的直接控制 |
| B、細胞分裂過程中不存在基因的選擇性表達 |
| C、雜種植株自交后代出現性狀分離的根本原因是細胞分化 |
| D、相同基因型的個體在不同環境條件下的表現型可能不同 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
最近研究結果表明，經常吃番茄對抑郁癥具有明顯的預防作用．番茄紅素有抗氧化、抗紫外線、抗突變、抗瘤作用，是人體健康的保護神．請回答下列有關問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、溢水法、余燼復燃法、紙層分析法、生長素處理 |
| B、注水法、同位素示蹤法、紙層分析法、生長素處理 |
| C、溢水法和注水法、余燼復燃法、過濾法、生長素處理 |
| D、溢水法和注水法、同位素示蹤法、紙層析法、生長素處理 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、興奮在神經元之間雙向傳遞 |
| B、興奮由突觸前膜傳向突觸后膜，必然引起突觸后膜的興奮 |
| C、神經沖動發生的同時，細胞膜對離子的通透性發生改變 |
| D、神經遞質的釋放與突觸前膜的流動性有關，不需要載體和能量 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、線粒體是人體呼出CO2產生的最初場所 |
| B、線粒體能將有機物中化學能全部轉變為ATP中化學能 |
| C、線粒體既能消耗水，又能產生水 |
| D、線粒體是人體唯一與“能量轉換”有關的細胞器 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示某綠色植物在生長階段體內物質的轉變情況，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關過程，有關說法不正確的是（ ）| A、圖中①過程進行的場所是葉綠體的類囊體薄膜 |
| B、光合作用過程中[H]來源于①過程中水的光解，用于③過程C3的還原 |
| C、在有氧呼吸的第一階段，除了產生了[H]、ATP外，產物中還有丙酮酸 |
| D、②、④過程中產生ATP最多的是④過程 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
在上午8-10時的兩個特定時刻測定某植物細胞內三種物質的含量變化，其相對數值如圖所示．該細胞最可能是（ ）| A、形成層細胞 | B、葉肉細胞 |
| C、根尖細胞 | D、果肉細胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、干重相等的可溶性糖和脂肪，所貯存的能量大致相同 |
| B、種子發育過程中，由于可溶性糖更多地轉變為脂肪，種子需要的N增加 |
| C、種子萌發時，脂肪酶的活性很高 |
| D、種子萌發時，脂肪轉變為可溶性糖，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質 |
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