【題目】A種植物細胞和B種植物細胞的結構如圖所示（僅顯示細胞核），將A、B兩種植物細胞去掉細胞壁后，誘導二者的原生質體融合，形成單核的雜種細胞，若經過組織培養后得到了雜種植株，則該雜種植株是（ ） 
A.二倍體；基因型是DdYyRr
B.四倍體；基因型是DDddYyRr
C.四倍體；基因型是DdYyRr
D.六倍體；基因型是DdYyRr
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【題目】對下列圖示理解正確的是（ ） 
A.A圖可以表示為基因自由組合
B.若B圖中的1為核酸，則2，3可分別表示為DNA，RNA中的一種
C.C圖體現了DNA復制的雙向復制及半保留復制的特點
D.D圖過程形成多聚核糖體，加快了多肽鏈合成的效率
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【題目】蝴蝶為ZW性別決定的二倍體（染色體為2N），自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種，由等位基因A/a控制．研究者進行如下雜交實驗：
雜交組合一：♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅
雜交組合二：♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅
回答下列問題：
（1）若要研究該蝴蝶的基因組，需要測定條染色體上DNA的序列．
（2）通過雜交實驗可以確定，A/a位于染色體上．
（3）雜交組合一的F1隨機交配得到F2 ， 選出F2中的灰翅個體再隨機交配得到的子代表現型及比例為 ．
（4）研究人員發現基因B的產物能夠抑制A基因表達，所以將一個B基因導入基因型為aa的受精卵的染色體上，受精卵發育成蝴蝶甲．
①若甲為雌性，將其與純合灰翅雜交，子代表現型及比例可能有種情況，若子代表現型及比例為 ， 則B基因導入了W染色體上．
②若甲為雄性，能否通過一次雜交確定B基因是導入性染色體還是常染色體上？若能，請寫出所選雌性個體基因型及判斷依據；若不能，請說明原因 ．
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【題目】圖是細胞分裂過程中細胞核DNA含量變化示意圖．下列敘述錯誤的是（ ） 
A.a→b和e→f段曲線變化的原因相同，且均能發生基因突變
B.b→c和f→g過程中細胞內都可能發生染色體變異，且細胞中都發生了染色體數目加倍
C.一般情況下，f→g能發生基因重組，b→c不能發生基因重組
D.圖示整個過程細胞質一共分裂3次
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【題目】用相同的培養液培養水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定溶液中各種離子濃度，結果如圖所示，據圖不能體現的信息是( )
A. 水稻對Si4+需求量最大，番茄對Si4+需求量最小
B. 水稻培養液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+
C. 水稻對不同離子的吸收具有選擇性
D. 水稻和番茄對無機鹽離子與水的吸收是兩個相對獨立的過程
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【題目】經研究發現，垂體分為腺垂體和神經垂體兩部分結構，其中神經垂體無合成激素的功能．圖中甲、乙表示垂體的兩個部分，a～d表示物質，下列相關敘述正確的是（ ） 
A.結構乙表示神經垂體，釋放的d只被運輸并作用于腎小管和集合管
B.若給動物飼喂含a的飼料，則c的含量增加
C.物質b既能促進物質c的分泌，又能促進物質a的分泌
D.機體內激素的分泌既有分級調節也有反饋調節
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【題目】研究性學習小組同學用下圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，lOmin后關閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結果如右表所示：
（1）圖中X處所用的化學藥品是____________，lOmin后軟管夾關閉，液滴將向__________方向移動。
（2）實驗所用毛細管橫截面積為0.5mm2，在20min、30min時氧氣的平均吸收速率為____________mm3/min。
（3）該小組同學認為如將X換為清水，并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率，你認為他們實驗設計方案是否合理，并說出你的理：_______________________________。
（4）有同學認為應該增設對照實驗，請利用此裝置設置一對照實驗：_______________________。
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