【題目】一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交，其子代黃色圓粒占3/8，綠色皺粒占1/8，綠色圓粒占1/8，黃色皺粒占3/8，則兩親本的遺傳因子組合為
A. YyRR，YYRr B. YyRr、YyRr C. YyRr、Yyrr D. YYRR，yyrr
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】微生物培養技術在醫療、工業生產、食品生產等方面均有應用。下表是一種培養基的配方，請回答：
牛肉膏 | 蛋白胨 | NaCl | 瓊脂 | 水 |
0．5g | 1g | 0．5g | 2g | 200ml |
（1）此培養基中的蛋白胨主要為微生物提供 。在各種成分溶化后分裝前，必須進行的是 和滅菌。
（2）臨床使用抗生素前，有時需要進行細菌的耐藥性試驗，其大致過程是：將含有某種細菌的菌液用 法接種在培養基表面并進行培養，最終形成單個的菌落；再分別將含有等劑量不同種抗生素的相同大小的圓形濾紙片置于該平板上有菌落的位置，繼續培養一段時間后，若濾紙片下的菌落死亡，說明該細菌對該抗生素 。（填“敏感”或“不敏感”）
（3）用上述方法統計菌落數目時，一般選擇菌落在 的平板進行計數，在某一稀釋度下平板上的平均菌落數為50個，所用稀釋液的體積為0．2ml，稀釋倍數為105時，則每毫升樣品中的菌落數為 。在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從培養基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。A同學的實驗結果產生的原因可能有__________________（填序號）。
①由于土樣不同 ②由于培養基污染 ③由于操作失誤 ④沒有設置對照
（4）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用__________________法，這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如下圖所示的結果，則纖維素分解菌位于 。
A．③ B．①② C．②③ D．①②③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酵母菌是生物科學研究中一種重要的生物材料，如圖示，請回答下列問題:
（1）在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點是________________________ 。
（2）在②③的實驗中，如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產生，而進行無氧呼吸過程中有酒精產生，其反應式為：________________________ ，若酒精的測定步驟如下，請補全。取3支干凈的試管編上號A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發酵液，在C試管中加入_______做對照。在3支試管中分別滴加0．5 mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩，觀察溶液是否變色。
（3）在④的實驗中，如要連續7天測定恒定體積和濃度的培養液中酵母菌種群數量的變化，需要用7支試管來培養并持續分別測定的原因是___________________________________________________________。
其中操作正確的有_____________ （填下列操作的序號）。
A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養
B．靜置一段時間后，用吸管從試管中吸取培養液
C．在血球計數板中央滴一滴培養液，蓋上蓋玻片
D．用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養液
E．將計數板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數室底部，在顯微鏡下觀察、計數
（4）在制作葡萄酒的過程中，假設某同學的某一步驟操作錯誤導致發酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是__________________________ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下能說明細胞全能性的實驗是（ ）
A．番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培育出植株 B．玉米種子培育出完整植株
C．胡蘿卜韌皮部細胞脫分化成愈傷組織 D．用體外培養的皮膚治療燒傷病人
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生產實踐中總結出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經驗，即必須根生長的好，地上部分才能很好地生長。請回答：
（1）根是植株細胞分裂素合成的中心，細胞分裂素合成后向上運輸，能夠抑制側根向周圍生長，促進主根向更深的土層生長；蔬菜育苗移栽時，切除主根，可促進側根生長。以上現象說明根也具有______________現象。
（2）在用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用___________法處理插條，此時的室內環境最好遮蔭且___________，以保持IAA溶液的較低濃度。
（3）IAA除具有促進生根的功能，還具有防止脫落的功能。有些研究結果如圖所示。據圖可知，IAA對脫落的效應與________________________有關。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥的穗發芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗。
（1）取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下：
步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越
。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應 。
（2）小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：
X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色 白粒管（填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖。請回答：
（1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ， 分析圖中A、B、C 三點，可知 點在單位時間內與氧結合的[H]最多。
（2）圖中結果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中
mmol·L-1 的KNO3溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應為暗反應提供的 減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中 （能/不能）改用CO2 作為檢測有氧呼吸速率的指標，原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“工程菌”是指（ ）
A．用物理或化學方法誘發菌類自身某些基因突變得到高效表達的菌類細胞株系
B．用遺傳工程的方法，把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細胞株系
C．用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系
D．從自然界中選取能迅速增殖的菌類
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