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【題目】同為組成生物體蛋白質的氨基酸，酪氨酸幾乎不溶于水，精氨酸則易溶于水，這種差異的產生取決于( )

A. 兩者R基組成的不同 B. 酪氨酸氨基多

C. 兩者結構完全不同 D. 精氨酸羧基多

【答案】A

【解析】組成蛋白質的氨基酸約有20種，由組成蛋白質的氨基酸的結構通式可知，組成蛋白質的氨基酸的種類不同是由R基決定的，因此酪氨酸和精氨酸的性質不同取決于兩者的R基不同，故選A。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子可以透過半透膜，而蔗糖分子則不能。當滲透達到平衡時，液面差為m。下列有關敘述正確的是

A. 滲透平衡時，溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度

B. 若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m變小

C. 達到滲透平衡時，仍有水分子通過半透膜進出

D. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時m將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“手機上的細菌比馬桶上的還多？”央視和北京衛視的記者都做實驗對手機和馬桶上的細菌數量進行了調查，調查結果如下。請回答下列問題：

(1)該試驗需制備培養基，制備培養基的操作順序是________。(用下列字母和箭頭排序)

a. 倒平板　　　 b. 計算　　　c. 熔化　　　 d. 稱量　　　e. 滅菌

(2)根據圖中結果可知，兩電視臺展示的實驗均采用________法進行接種，該方法使用的接種工具是________。

(3)通過觀察菌落的________等特征(至少兩項)，可知手機和馬桶上都存在多種微生物。

(4)兩電視臺實驗操作無誤且完全一致，但報道結果截然不同，你認為原因可能是____________________。

(5)實驗員按圖中方法取樣，測定某手機屏幕的細菌數量，從10mL菌懸液中取出1mL，稀釋100倍，在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液，經適當培養后，3個平板上的菌落數分別為35、36和37，則該手機屏幕的細菌數為________個/cm2，該方法計數的結果往往比實際結果偏________(填“高”或“低”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個含有Aa、Bb、Cc三對同源染色體的精原細胞，減數分裂形成4個精子，這四個精子的染色體組成可能是（）

A. BbC Bbc AaC Aac B. ABc ABC aBC ABC

C. ABc abC ABc abC D. ABC abc aBC Abc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的過程，請回答：

（1）赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標記T2噬菌體的蛋白質和DNA，被標記部位分別是下圖中的____________（填數字編號）。獲得被35S標記或32P標記的T2噬菌體的具體操作是______________________。

（2）該過程中，“攪拌”的目的是_______________________________。若親代噬菌體被35S標記，則適當保溫后，放射性同位素主要分布在___________中。

（3）若親代噬菌體被32P標記，在某次實驗中，檢測結果顯示上清液中含有較強的放射性，其原因可能是_____________________________________________。

（4）該實驗表明噬菌體侵染細菌時，進入大腸桿菌細胞內的是_____________，從而證明___________才是噬菌體的遺傳物質。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞含有大量血紅蛋白，紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要功能是攜帶氧氣或二氧化碳，我們可以選用豬、牛、羊或其它脊椎動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白，請回答下列有關問題：

（1）血紅蛋白提取和分離的程序可分為四步：樣品處理、_________________、______________和__________________。

（2）樣品處理包括紅細胞的洗滌、______________、__________________和________________________四步。紅細胞洗滌次數不能過少，否則________________________；離心速度_______和時間______會使白細胞等一同沉淀，達不到分離的效果。

（3）凝膠色譜柱在裝填過程中，凝膠充分溶脹后，配成凝膠懸浮液，在色譜柱下端的尼龍管的螺旋夾________的情況下，一次性緩慢倒入色譜柱內，可輕輕地敲動色譜柱，使凝膠裝填均勻。

（4）圖是樣品的加入與洗脫示意圖，從圖中可以看出，正確的加樣操作是用吸管小心將透析后的樣品________________________加樣，正確的操作次序是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組以α-淀粉酶為實驗材料進行系列實驗：一是用凝膠色譜法測定α-淀粉酶的相對分子質量，二是用包埋法固定α-淀粉酶來探究固定化酶催化效果。請回答下列問題：

（1）凝膠色譜法的原理是__________________________。

（2）某人欲使用凝膠色譜法比較α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質的分子質量大小，請你選擇需要的材料，借用下圖的實驗裝置，幫助其設計實驗步驟，并預測實驗結果，得出相關結論。

實驗步驟：將含有α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質的混合液加入裝滿凝膠的玻璃管上端，用_________________進行洗脫，檢測其_________________________。實驗結果及結論： _____________________。

（3）該小組同學用瓊脂作載體，用包埋法固定—淀粉酶來探究固定化酶催化效果。實驗結果如下：(注：假設加入試管中的固定化淀粉酶量與普通—淀粉酶量相同)

	1號試管	2號試管
固定化淀粉酶	√
普通—淀粉酶		√
淀粉溶液	√	√
60℃保溫5分鐘，取出冷卻至室溫，滴加碘液
現象	變藍	不變藍