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【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，決定生物進(jìn)化方向的是

A. 自然選擇 B. 基因重組

C. 染色體變異 D. 基因突變

【答案】A

【解析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料．③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向．④隔離導(dǎo)致物種形成．

由分析可知：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，決定生物進(jìn)化方向的是自然選擇．而基因重組、基因突變與染色體變異只能為生物進(jìn)化提供原始的選擇材料，不決定生物進(jìn)化的方向，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤．

故選：A．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是氧氣濃度對植物呼吸作用相對速率影響的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中曲線b代表_______________呼吸類型。細(xì)胞呼吸依賴于酶的催化，酶是____________________________________________，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。

（2）曲線b中的DE段快速下降，其原因是______________________________。曲線a所表示的呼吸類型中利用氧氣的場所是____________________。

（3）若以CO2的釋放量表示呼吸作用的相對速率，圖中曲線a、b交叉時(shí)，無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的量之比為__________，此時(shí)，CO2產(chǎn)生的場所是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器是（）

A. 高爾基體和液泡B. 葉綠體和線粒體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D. 核糖體和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（）

A. 選用松軟的創(chuàng)可貼包扎傷口，有利于皮膚表皮細(xì)胞從空氣吸收利用O2

B. 人體細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的 CO2 是有氧呼吸和無氧呼吸共同的產(chǎn)物

C. 無氧呼吸只能釋放少量的能量，大部分能量都儲存在酒精或乳酸中

D. 不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，根本原因在于細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)尿液形成與排出的部分調(diào)節(jié)過程。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）人體尿液的形成和排出離不開______________調(diào)節(jié)。

（2）下丘腦的“刺激”來自細(xì)胞外液中__________的變化。“刺激”增強(qiáng)時(shí)，人會出現(xiàn)_________感覺，尿量也將減少的原因是__________________。

（3）排尿反射的反射弧的各部分中，中樞位于___________，膀胱屬于_______________。

（4）刺激圖中的A點(diǎn)，膀胱也會收縮，該過程_________________(填“能”或“不能”)稱反射活動,理由是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某種牛中，基因型為AA的個(gè)體的體色是紅褐色的，aa為紅色的。基因型為Aa的個(gè)體中，雄牛是紅褐色的，而雌牛則為紅色。一頭紅褐色的母牛生了一頭紅色小牛，這頭小牛的性別及基因型為（）

A. 雄性或雌性，aa B. 雄性，Aa

C. 雌性，Aa D. 雌性，aa或Aa

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的（　　）

A. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B. 水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲＋乙）<（丙＋丁）

C. 四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D. 四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅綠色盲是一種X染色體上隱性基因（b）控制的遺傳病，據(jù)調(diào)查得知，某中學(xué)的學(xué)生中基因型人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表，則正常基因XB的基因頻率為（）

基因型	XBXB	XBXb	XbXb	XBY	XbY
人數(shù)	200	40	10	440	60

A. 90.7% B. 88% C. 93% D. 9.3%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用不同功率燈泡照射番茄進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果記錄如下。

	燈泡的功率(單位：W)
	20	50	75	100	200	300
O2單位時(shí)間內(nèi)的釋放量(mL)	3.4	16.0	28	40.5	56.5	56.5

(1)該同學(xué)的研究題目是：_____________________________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)方案中自變量是______________。

(3)某同學(xué)在大棚種植番茄時(shí)還種植了一些蘑菇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄的產(chǎn)量有了明顯提高。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________________。

(4)表中測得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，這是因?yàn)?/span>___________________________。

(5)若圖為番茄25 ℃時(shí)的光合作用強(qiáng)度曲線，與b點(diǎn)比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量______。

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