【題目】下列可用于還原性糖鑒定的實(shí)驗(yàn)材料是（ ）
A. 番茄 B. 梨 C. 卵白 D. 花生種子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
（1）上圖表明：萌發(fā)時(shí)間不同的種子和幼苗中蛋白質(zhì)的含量變化是 ，推測(cè)蛋白質(zhì)含量變化的原因可能是 。
（2）為驗(yàn)證上述蛋白質(zhì)的含量變化，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容
①實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生 色反應(yīng)，其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取三份等量大豆種子，分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；
第二步：取3支試管，編號(hào)1、2、3，然后 。
第三步：用雙縮脲試劑分別對(duì)三個(gè)試管進(jìn)行檢測(cè)，觀察顏色變化。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________________________。
④結(jié)論： 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】可以證明生長(zhǎng)素兩重性的例子是
A．植物的向光性 B．生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
C．頂端優(yōu)勢(shì) D．生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖示機(jī)體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官，X、Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）受到寒冷刺激，皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)開(kāi)__________。沖動(dòng)沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞________ （填器官名稱(chēng)）。
（2）器官甲分泌X促進(jìn)乙釋放Y，進(jìn)一步促進(jìn)內(nèi)分泌甲狀腺激素。物質(zhì)X是_____________。
（3）圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體促進(jìn)了_________________過(guò)程，使功能蛋白質(zhì)的合成加快。圖中的“生物效應(yīng)”主要是指_________________。
（4）人群中有一種Graves病（彌漫性毒性甲狀腺腫）患者，其體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素（TSH）受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)，故TSH受體成為引起Grave病的__________，說(shuō)明該病屬于_________免疫病。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生3種植物干種子中三大類(lèi)有機(jī)物的含量，如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 相同質(zhì)量的種子，小麥中的N元素最少
B. 相同質(zhì)量的種子，小麥中的含糖量最多
C. 相同質(zhì)量的種子氧化分解時(shí)，產(chǎn)生能量最多的是大豆
D. 三種有機(jī)物都可以為種子萌發(fā)提供能量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，相應(yīng)的反應(yīng)是
A．溫覺(jué)感受器興奮，皮膚血流量減少
B．皮膚立毛肌收縮，甲狀腺激素分泌增加
C．皮膚血管舒張，汗腺分泌增加
D．酶活性降低，促甲狀腺激素分泌減少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中正確的是（ ）
A．將裝片向左下方移動(dòng)，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央
B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡
C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將鏡頭③換成鏡頭④
D．物鏡換成高倍物鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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