【題目】下面是科學家弗萊明發現青霉素所進行的探索實驗過程。
Ⅰ.實驗操作如圖
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說明:(1)在實驗室里培養細菌、真菌常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養皿里作為培養基(如圖A)。
(2)某些細菌需要添加特殊的培養液才能正常生長(如圖B)。
Ⅱ.探索過程
細菌培養基中,偶然生出青霉素,而其周圍細菌沒有生長。為什么會出現這種現象?
弗萊明作出了假設并進行了實驗:把青霉菌放在培養液中培養,然后觀察使用這種培養液對細菌生長的影響。最終根據觀察的現象得出了結論:這種培養液阻止了細菌的生長和繁殖。弗萊明在持續的研究中分離出了這一物質,分析出它的特征,并把它命名為青霉素。
根據上述過程請回答:
(1)作為這一實驗的下列假設中,你認為最為恰當的是__________。
A.青霉菌能產生有利于人類的物質
B.青霉菌污染了細菌生長的培養基
C.青霉菌可能吞噬了細菌
D.青霉菌可能產生了不利于細菌生長、繁殖的物質
(2)為了證明青霉素確實是由青霉菌產生的,而不是由培養液和培養基中的其他物質產生的,應設計對照實驗,其實驗方法是_____________________________。
(3)若對照實驗結果為________________,則充分證明青霉菌確實能產生可阻止細菌繁殖的物質。
【答案】 D 對照組的培養液和培養基中均不加入青霉菌,觀察細菌的生長和繁殖情況 細菌正常生長繁殖
【解析】試題分析:實驗設計原則:一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態,這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能;對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗;其中不同的條件就是實驗變量。
(1)弗萊明在進行實驗之前,對觀察到的現象青霉素能抑制細菌生長進行了假設,該假設是青霉菌可能產生了不利于細菌生長和繁殖的物質,故選D。
(2)為了證明青霉素確實是青霉菌產生的,而不是培養液或培養基中的其他物質引起的,則應設計對照實驗,方法是設置一組不加青霉素培養液的培養基,看上面有無細菌生長,這一組就是對照組。該實驗變量是是否有青霉素,若對照組實驗結果為有細菌生長,則整個實驗的結論是青霉菌能抑制細菌生長。
(3)若對照組實驗結果為:細菌正常生長和繁殖,則充分證明青霉菌能產生不利于細菌繁殖的物質。
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【題目】生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示. ![]()
(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合,形成“激素一受體復合物”,這一過程體現了細胞膜的功能,組成受體的元素主要有哪些? .
(2)被激活的“激素一受體復合物”能引起內質網釋放 Ca2+ , Ca2+促使細胞內的H+運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發生不可逆增長.細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是 . 實驗發現,細胞在持續生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,出現這種現象的原因是由于(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分.
(3)組成細胞膜的氨基酸約種,他們之間的差異主要體現在的不同.
(4)蛋白質是生命活動的主要承擔者,功能很多,例如:細胞膜上的載體蛋白、紅細胞中運輸氧氣的、抵御病菌侵害的等等;導致這些蛋白質功能不同的原因是: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的花色由兩對等位基因A、a和B、b控制;駻控制紅色素合成,(AA和Aa的效應相同);基因B為修飾基因,BB使色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F用兩組純合親本進行雜交,實驗結果如下。請回答下列問題:
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(1)根據上述第______________組雜交實驗結果,可判斷控制性狀的兩對基因遵循基因自由組合定律。
(2)在第1組、第2組兩組雜交實驗中,白花親本的基因型分別是______________。
(3)第2組親本紅花個體的基因是______________,F2中粉紅花個體的基因型是______________,F2中的開白花植株的基因型有______________種。
(4)讓第1組F2的所有個體自交,后代中紅花:粉紅花:白花的比例為______________。
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【題目】請根據如圖所示的化合物分析并回答有關問題: ![]()
(1)該化合物稱為 , 組成這個化合物的氨基酸有種,氨基酸的結構通式是圖中表示R基的字母是 .
(2)該化合物是通過反應失去個水分子后形成的;其合成場所是 .
(3)該化合物中連接氨基酸之間的化學健叫做 , 表示為 .
(4)該化合物中各有多少個羧基、氨基? .
(5)兩個氨基酸縮合成二肽產生一個水分子,這個水分子中的氫來自(從下列選項中選).
A.氨基
B.R基
C.氨基和羧基
D.羧基
(6)一個由n條肽鏈組成的蛋白質分子共有m個氨基酸,該蛋白質分子含有的個肽鍵.
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【題目】有一植物只有在顯性基因A和B同時存在時才開紫花。已知一株開紫花的植物自交,后代開紫花的植株180棵,開白花的植株142棵,那么在此自交過程中配子間的組合方式有多少種
A.2種 B.4種 C.8種 D.16種
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【題目】下圖表示人工濕地生態系統凈化污水的模式圖,請回答下列問題:
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(1)人工濕地受到輕微污染時,能維持生態系統相對穩定的原因是由于生態系統具有___________能力;濕地生態系統具有蓄洪防旱的功能,體現了生物多樣性的____價值。
(2)輸入該生態系統的總能量是________________________,該生態系統能力流動的渠道可用圖中箭頭_______________表示,在碳循環過程中,圖中缺少的箭頭指向是________________________。
(3)濕地中藻類和蘆葦等植物能大量繁殖,主要原因是生活無水中的有機物被分解者后者后,為植物提供了大量的_____________________。
(4)生態系統中信息傳遞不僅有利于生物種群的繁衍和____________,還能____________,以維持生態系統的穩定。
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【題目】真核細胞的細胞器在細胞的生命活動中具有重要的作用。請回答下列問題:
(1)內質網是細胞內蛋白質合成和加工,以及________合成的車間,肌細胞受到刺激后,內質網腔內的Ca2+釋放到________________中,使內質網膜內外Ca2+濃度發生變化,Ca2+與相應蛋白質結合后,導致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到________________(填“能量轉換”或“信息傳遞”)的作用。
(2)在病毒侵染等多種因素的作用下,內質網腔內錯誤折疊或未折疊蛋白一般不會被運輸到________進行進一步的修飾加工,而是引起下圖所示一系列應激過程:內質網應激蛋白(BiP)與折疊錯誤或未折疊蛋白結合,將其運出內質網進行消化分解。內質網膜上的IREl蛋白被激活,激活的IREl蛋白________Hacl mRNA的剪接反應,剪接的Hacl mRNA翻譯的Hacl蛋白質通過核孔進入細胞核,增強________基因的表達,以恢復內質網的功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物在15℃和25℃條件下,光照強度和氧氣釋放速度的關系。下列說法不正確的是( )
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A. 當光照強度等于0時,該植物在25℃時比15℃多吸收氧氣10毫升/小時
B. 當光照強度等于5千勒克司時,該植物在兩種溫度下制造有機物的量相等
C. 當光照強度小于5千勒克司時,適當地降低溫度有利于溫室內該植物的增產
D. 當光照強度超過8千勒克司時,15℃下該植物光合作用的制約因素主要是暗反應
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