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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

溫度降低會引起植物對礦質(zhì)元素的吸收減緩，其原因是（　　）

A、降低了根細(xì)胞的呼吸強度

B、改變了植物對礦質(zhì)元素的吸收方式

C、降低了植物蒸騰作用強度

D、降低了植物對水分吸收的能力

考點：主動運輸?shù)脑砗鸵饬x,酶的特性

專題：

分析：植物吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸，進(jìn)行主動運輸需要呼吸作用供能，溫度下降使呼吸酶活性減弱，降低了呼吸強度，為主動運輸供能減少．

解答： 解：A、呼吸作用需要酶的催化作用，降低溫度會導(dǎo)致酶的活性下降，進(jìn)而產(chǎn)生的能量減少，A正確；
B、礦質(zhì)元素的吸收方式是主動運輸，沒有改變，B錯誤；
C、蒸騰作用與礦質(zhì)元素的吸收關(guān)系不大，C錯誤；
D、水分的吸收和礦質(zhì)元素的吸收相對獨立，D錯誤．
故選：A．

點評：本題考查植物細(xì)胞主動運輸?shù)臈l件和影響因素的相關(guān)知識，旨在考查學(xué)生對主動運輸條件和影響因素的識記和理解能力．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種抑制劑使細(xì)胞的呼吸作用明顯下降，則同期下列物質(zhì)吸收減少的是（　　）

A、Ca²⁺、丙氨酸

B、甘油、二氧化碳

C、氧氣、水

D、脂肪酸、乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸商（RQ）=

呼吸作用釋放的CO2量

吸收的O2量

．如圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸商與氧分壓的關(guān)系，以下敘述正確的是（　　）

A、呼吸商越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO₂越多

B、b點有氧呼吸強度大于a點

C、為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點

D、c點以后細(xì)胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

在圓形濾紙的中央，點上葉綠體的色素濾液，用紙層析法進(jìn)行色素分離，會得到近似同心環(huán)形的四個色素帶，標(biāo)號2的色素是（　　）

A、胡蘿卜素	B、葉黃素
C、葉綠素a	D、葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種雌雄異株的植物體細(xì)胞中有10對染色體，若將其花藥離體培養(yǎng)獲得幼苗，再用秋水仙素處理，下列可能為所得植株的染色體組成的是（　　）

A、18+XY

B、20+XX

C、20+XY

D、18+YY

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工玉米單株自交，產(chǎn)生的后代中常常出現(xiàn)一定比例的白化苗，這是由于（　　）

A、強迫自交能夠使基因突變率上升

B、異花授粉的植物改為自花授粉后所出現(xiàn)的生理反應(yīng)

C、染色體畸變所引起

D、隱性基因純合所引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關(guān)科學(xué)探究的材料，回答問題．
生物呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO₂與吸收的O₂比發(fā)生差異，這可用呼吸熵表示．呼吸熵（RQ）=呼吸作用釋放的CO₂/呼吸作用吸收的O₂．為了測定種子萌發(fā)時的呼吸熵，現(xiàn)準(zhǔn)備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO₃、清水等，并組裝成下面的三套裝置．
其中甲實驗裝置設(shè)計如下：錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯，杯中插入一根濾紙折疊條．瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片，再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上，加入適量蒸餾水．整個裝置密封，并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)．
（1）小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是

．
（2）由于發(fā)芽小麥種子（已消毒）的呼吸作用，甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向右移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是

．
（3）甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵，由此還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化．測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO₂釋放量與O₂消耗量的比值，請將乙裝置實驗的方法和步驟補充完整：
①在相同環(huán)境下用同質(zhì)量的小麥種子放入錐形瓶中；
②

；
③測出

；
④再計算出CO₂釋放量．
（4）若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為X，乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為Y，則呼吸熵計算式為：

．如果呼吸熵小于1時，說明

．據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO₂釋放量與O₂消耗量的比值為油菜種子

（大、等、小）于小麥種子．
（5）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，必須另設(shè)丙裝置進(jìn)行校正．則應(yīng)對丙裝置作相應(yīng)處理：錐形瓶中加入

，小燒杯內(nèi)加入

，其他處理與實驗組完全相同，同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化．如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z，則氧氣實際消耗量應(yīng)為

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是4位同學(xué)拼制的DNA分子部分平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是（　　）

A、