【題目】甲乙兩個水池中各有由5個物種構成的食物網,如圖所示,且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩定平衡狀態。請據圖回答:
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(1)每個水池生態系統中有______條食物鏈,流經該生態系統的總能量來自________所固定的太陽能。
(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲,且系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%。從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果鯽魚種群增加的能量為200KJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為________KJ和_________KJ。
(3)為增加甲水池生態系統的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時期后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_______。輪蟲死亡的主要原因是缺少____________。
(4)為促進生物量的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發,其他4種生物陸續死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久,綠藻也大量死亡,水體發臭,導致水體發臭的生物因素是___________。
【答案】(1)5 綠藻和水草
(2)500 500
(3)陽光 綠藻(或食物)
(4)O2分解者(微生物)
【解析】試題分析:本題是對生態系統的結構、生態系統能量流動和人為因素對生態系統的影響的考查,先分析題圖食物網結合能量流動的計算方法完成(1)、(2),根據題干信息顯示的人類解具體活動結合相關生物的代謝特點和種間關系,完成(3)、(4).
解:(1)解分析食物網可知,該食物網中綠藻為第一營養級的食物鏈有3條,水草為第一營養級的 食物鏈有2條,共5條食物鏈;流經該生態系統的總能量是生產者固定的太陽能,即來自綠藻和水草所固定的太陽能.
(2)鯽魚以綠藻為食物時,來自綠藻的能量為:200×
÷10%=500kJ;鯽魚以輪蟲為食物時,來自輪蟲的能量為:200×
÷20%=500kJ.
(3)由于池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,遮住了光線,水草因光照減弱,不能正常進行光合作用而死亡;水草死亡,輪蟲因缺乏食物來源也死亡.
(4)乙池中加入了較多的有機肥,好氧性微生物大量繁殖,消耗水體中的氧氣,水體中的溶解氧下降,動物因缺乏氧氣供應而死亡;不久,綠藻也大量死亡,大量的尸體使分解者 的數量劇增,分解者產生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質,導致水體發臭.
故答案應為:
(1)5 綠藻和水草
(2)500 500
(3)陽光 綠藻(或食物)
(4)O2分解者(微生物)
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,圖乙、丙為細胞中的兩種膜結構以及發生的生化反應,請據圖回答:
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(1)甲圖中構成生物膜系統的結構有 (填數字)。乙、丙兩種膜結構能在甲圖所示細胞中找到的是 。
(2)該細胞面向腸腔的一側形成很多突起即微絨毛,該微絨毛的基本骨架是 。微絨毛不僅可以增加膜面積,還可以增加細胞膜上 數量,有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質。
(3)膜蛋白C只能與特定分子結合,結合后使蛋白質的 發生變化,像“分子開關”一樣,引起細胞內一系列變化,是細胞膜完成信息交流的分子基礎。
(4)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有 功能。甲圖小腸上皮細胞控制合成四種膜蛋白功能不同、結構有差異,其根本原因是 。
(5)蛋白質E的功能是與DNA分子的某一部位結合,以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子,蛋白質E的名稱是 。
(6)新生兒小腸上皮細胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是 ,體現了細胞膜的結構特點是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體內蛋白質合成的一個過程。據圖分析并回答問題:
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(1)圖中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的___________步驟,該步驟發生在細胞的___________部分。
(2)圖中(Ⅰ)是___________。按從左到右次序寫出(Ⅱ)核糖體內mRNA區段所對應的DNA堿基的排列順序___________________________。
(3)該過程不可能發生在___________。
A.神經細胞 B.肝細胞 C.成熟的紅細胞 D.脂肪細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】尿素是一種重要的農業肥料,但若不經細菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數量繁多,為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用,設計了以下實驗,并成功篩選到能高效降解尿素的細菌(目的菌)。培養基成分如下表所示,實驗步驟如下圖所示。
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(1)培養基中加入尿素的目的是 ,從物理形態看,培養基屬于 培養基。“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養基中的 和 ,為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求,應采用的操作方法是 。
(2)圖中將細菌(非硝化細菌)轉到培養基上時,應采用 法接種,獲得單個菌落。接種環的滅菌方法是 。初步篩選出來的菌種,還需要用生化的方法作進一步的鑒定:在此培養基中接種并培養初步篩選的菌種,若PH (降低/不變/升高),說明該菌種能夠分解尿素。
(3)A同學從培養基上篩選出大約150個菌落,而其他同學只選擇出大約50個菌落。若造成A同學實驗結果的原因是培養基被雜菌污染。為了確定該原因,操作思路是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀,且由三對等位基因控制。現有五個純合品系的紫花(AABBdd)、紅花(aaBBdd)、白花甲(aabbdd)、白花乙(aabbDD)和白花丙(aaBBDD)植株若干,進行四組雜交實驗后,結果如下表所示。回答下列問題。
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(1)這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律? 。已知四組雜交組合中白花的基因型為aabbdd、A bbdd、 D,則紫花的基因型是 。在雜交3中,F2白花植株的基因型共有 種。
(2)某紅花的自交后代中出現一個白花植株。其產生的原因可能是雜合子的后代隱性基因純合的結果,或者是純合子發生基因突變的結果(突變只涉及一個基因)。現利用五個純合品系中的某白花植株為親本,通過雜交實驗來確定該白花植株形成的具體原因。請寫出實驗思路,并分析實驗結果及結論。
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【題目】為探究SHH基因與角化囊腫發生的相關性,科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉錄合成的RNA作為探針,進行分子雜交實驗,以檢測SHH基因在角化囊腫中的表達情況。制作RNA探針的基本流程如圖所示:
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請回答:
(1)步驟①中,需要使用的工具酶有 。
(2)步驟②中,用 處理大腸桿菌,使之成為________細胞,然后導入重組載體。
(3)步驟③中,用添加 的培養基培養大腸桿菌,挑選________(選填“藍色”或“白色”)菌落中的大腸桿菌為重組菌。
(4)重組載體中SHH基因轉錄合成RNA探針時,________(選填“需要”或“不需要”)啟動子。將制備的探針加入角化囊腫切片中,探針將與____________________形成雜交帶,進而判斷SHH基因的 情況。
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【題目】依據右面甲、乙、丙三個圖解回答下列問題:
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(1)假如甲細胞為菠菜葉肉細胞,圖中還應該有線粒體、葉綠體等細胞器,那么該細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料?____________。原因是 。
(2)假如甲細胞為根尖分生區細胞,不應有____ ____(細胞器)。
(3)乙細胞中除了細胞核外,含有DNA的結構還有 。
(4)圖丙所示生物會導致人患AIDS(艾滋病),則該類生物與細菌在結構上的主要區別是 ,其生活必須依賴于 。
(5)請寫出一種鑒定甲細胞是否為活細胞的方法:觀察植物細胞的____ ____________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其①~⑤為生理過程,a~h為名稱,圖2為色素分離試驗中a物質在濾紙上分離的情況。請據圖回答:
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(1)①~⑤過程中,能夠產生ATP的過程有 (填圖中數字),過程①④發生的場所分別是 。
(2)物質d的結構簡式是 ,h表示的物質是 。
(3)若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內物質f的含量將會 。
(4)圖2中的乙是 。用紙層析法分離色素的原理是 。
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【題目】下圖一是培養小鼠胚胎成纖維細胞(MEF細胞)的示意圖,圖二是在用MEF細胞制成的飼養層上培養胚胎干細胞(ES細胞)的示意圖。
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(1)圖一所示,制備細胞懸液時,常用____酶來消化剪碎的組織塊。配制培養液時,通常需要在合成培養基的基礎上添加____等一些天然成分。當MEF細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時就停止分裂,這種現象稱為細胞的____ 。
(2) ES細胞是由 中分離出來的一類細胞,ES細胞在功能上具有發育的 。
(3) MEF細胞能夠分泌某些蛋白質,其合成到分泌至細胞外的過程是:核糖體→ ___ ___→囊泡→ →囊泡,再通過____方式分泌到細胞外。在培養液中單獨培養ES細胞時,ES細胞容易發生分化,結合圖二可推知MEF細胞的作用是 。
(4)在治療性克隆過程中,細胞核取自患者細胞,這是為了避免向患者移入組織細胞后體內發生 反應。
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