Question

【題目】普通小麥中有高稈抗病（TTRR）和矮稈易感病（ttrr）兩個品種，控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。某高中學校生物研究性學習小組利用不同的方法進行了如下三組實驗,請分析回答：

（1）A組的實驗中,由F1獲得F2的方法是______________；F2矮稈抗病植株中，不能穩定遺傳的占__________。

（2）矮稈抗病的I、II、III三類植株中，最可能產生不育配子的是______________類。

（3）以上A、B、C三組育種方法中，最不容易獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是_____________組。其原因是__________________________。

（4）B組的育種方法是_____________。其過程中“處理”的具體方法是_____________。

（5）在一塊應穩定遺傳的高桿小麥田中，發現了一株矮稈小麥。試分析該性狀出現的原因可能___________（寫兩種）。

Answer 1

【答案】（1）自交（1分） 2/3（1分）

（2）II（1分）

（3）C（1分） 基因突變發生的頻率極低（1分），且具不定向性（1分）

（4）單倍體育種（1分） 用低溫處理或用一定濃度（適宜）的秋水仙素處理矮稈抗病II的幼苗（1分）

（5）可能是由環境變化引起的（1分），也可能是由基因突變引起的

【解析】（1）A組為雜交育種，由F1獲得F2的方法是連續自交，F2中矮桿抗病植株（1/16ttRR、2/16tRr）占3/16，不能穩定遺傳的個體在矮稈抗病植株中占2/3．

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，Ⅰ、Ⅲ都是二倍體植株，而矮稈抗病Ⅱ是花粉離體培養得來的單倍體植株，基因型是tR，還要進行加倍處理成為二倍體才能獲得可育品種，因此矮抗Ⅱ是高度不育的．

（3）A、B、C三組方法中，AB是對原有的基因進行分離組合，C方法通過基因突變產生新的矮桿基因，由于基因突變的具有低頻性和不定向性，所以這種方法較難獲得矮稈抗病的新品種．

（4）B組單倍體育種，對F1代進行花藥離體培養，由于F1產生四種配子，因而獲得四種單倍體幼苗，其中矮抗的基因型是tR，是高度不育的單倍體，需要對幼苗進行低溫處理或用適宜濃度的秋水仙素處理，獲得加倍后二倍體植株ttRR才是可育的品種．

（5）在一塊高桿（純合體）小麥田中，發現了一株矮桿小麥，可能是有兩種情況引起：①環境引起的不遺傳的變異，例如：少水、少肥或病蟲害等；②基因突變引起的可以遺傳的變異。

	雜交育種	誘變育種	多倍體育種	單倍體育種
處理	雜交→自交→選優→自交	用射線、激光、 化學藥物處理	用秋水仙素處理 萌發后的種子或幼苗	花藥離體培養
原理	基因重組， 組合優良性狀	人工誘發基因 突變	破壞紡錘體的形成， 使染色體數目加倍	誘導花粉直接發育， 再用秋水仙素
優 缺 點	方法簡單， 可預見強， 但周期長	加速育種，改良性狀，但有利個體不多，需大量處理	器官大，營養物質 含量高，但發育延遲，結實率低	縮短育種年限， 但方法復雜， 成活率較低
例子	水稻的育種	高產量青霉素菌株	無子西瓜	抗病植株的育成