| A、裝置一中的液滴左移 |
| B、裝置一中的液滴右移 |
| C、裝置二中的液滴左移 |
| D、裝置二中的液滴右移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用 |
| B、酶都有消化作用 |
| C、調(diào)節(jié)新陳代謝的物質(zhì)不是酶 |
| D、酶都是在核糖體上合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、清除體內(nèi)多余、無用的細(xì)胞 |
| B、清除體內(nèi)衰老、病變的細(xì)胞 |
| C、維持組織器官中細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定 |
| D、維持細(xì)胞和生物體的正常衰老過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成囊泡,囊泡與高爾基體膜融合 |
| B、細(xì)胞質(zhì)中囊泡與核糖體膜融合 |
| C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成囊泡,離開細(xì)胞膜回到細(xì)胞質(zhì)中 |
| D、高爾基體膜突出形成囊泡,離開高爾基體膜與細(xì)胞膜融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽為其提供生長素 |
| B、適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育 |
| C、同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同 |
| D、噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收的離子是Na+和Cl- |
| B、細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收的離子是K+和Mg2+ |
| C、細(xì)胞通過主動運(yùn)輸排出的離子是K+和Na+ |
| D、細(xì)胞通過主動運(yùn)輸排出的離子是Mg2+和Cl- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、少數(shù)酶的元素組成與ATP相同 |
| B、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
| C、高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿都會導(dǎo)致蛋白酶的肽鍵斷裂使其失活 |
| D、在有氧、無氧條件下,人的成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率大致相等 |
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