【題目】下面是四種不同質粒的示意圖，其中ori為復制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環素抗性基因，箭頭表示一種限制性核酸內切酶的酶切位點。若要得到一個能在四環素培養基上生長而不能在氨芐青霉素培養基上生長的含重組DNA的細胞，應選用的質粒是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】C
【解析】試題分析：基因表達載體一般包括：目的基因、啟動子、終止子、標記基因．圖中amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環素抗性基因，一般這些抗性基因作為基因工程的標記基因，而ori為復制必需的序列，因此該基因不能被破壞．
解：A、圖中酶切位點在ori序列上，該序列被破壞，重組質粒將無法進行復制，因此受體細胞既不能在四環素培養基上生長，也不能在氨芐青霉素培養基上生長，A錯誤；
B、圖中酶切位點沒有破壞三個基因，因此含重組DNA的細胞既能在四環素培養基上生長，也能在氨芐青霉素培養基上生長，B錯誤；
C、圖中酶切位點在氨芐青霉素抗性基因上，氨芐青霉素抗性基因破壞，則含重組DNA的細胞能在四環素培養基上生長而不能在氨芐青霉素培養基上生長，C正確；
D、圖中酶切位點在四環素抗性基因上，由于僅四環素抗性基因破壞，則含重組DNA的細胞能在氨芐青霉素培養基上生長而不能在四環素培養基上生長，D錯誤．
故選：C．
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現有兩種淀粉酶A與B，某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，做了如下探究實驗。實驗過程：
組別 步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ.設置水浴缸溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ.取8只試管各加入淀粉溶液/mL，分別保溫5 min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ.另取8只試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5 min | 酶 A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ.將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5 min | ||||||||
實驗結果：對各組淀粉含量進行檢測，結果如圖所示。
（1）該實驗的自變量是 ，無關變量有 （至少寫出2種）。
（2）根據實驗結果分析，酶A在 ℃條件時活性較高。
（3）此實驗通過檢測淀粉的剩余量來表示酶的活性，不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示，說明理由：__________________。
（4）若要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設計的主要思路應是：在 ℃之間設立較小等溫度梯度的分組實驗，按上述步驟進行實驗，分析結果得出結論。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在孟德爾的豌豆雜交實驗中，必須對母本采取的措施是
①開花前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發育
A．①④⑤ B．②④⑥ C．③⑤⑥ D．①⑤⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞中化學物質和結構的相關說法正確的是（ ）
A. 細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎
B. 核糖體和tRNA的合成均會出現堿基配對
C. 膽固醇是構成動植物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸
D. 內質網上的核糖體是脂質合成的“車間”
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細菌克隆示意圖（每個菌落由單個細菌增殖形成）。下列敘述正確是
A. 培養皿的每個菌落中都可能有一部分細菌導入了重組質粒
B. 外源DNA必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行復制
C. 放射自顯影結果可以顯示原培養皿中含有特定DNA的細菌菌落位置
D. 重組質粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子核糖和磷酸交替連接
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于有氧呼吸與無氧呼吸的相同點歸類正確的是（ ）
①都在線粒體中進行
②都需要酶
③都需要氧
④都產生ATP
⑤都經過生成丙酮酸的反應
A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各選項中能夠體現基因重組的是（ ）
A.利用人工誘導的方法獲得青霉素高產菌株
B.利用基因工程手段培育能生產干擾素的大腸桿菌
C.在海棠枝條上嫁接蘋果的芽，海棠與蘋果之間實現基因重組
D.蘿卜和白菜雜交，產生的雜種后代
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生長素是人們發現和研究較早的植物激素，其主要作用是促進細胞生長。下圖示某植物地上部分，下列有關生長素調節的敘述，正確的是
A. ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①
B. ②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素無法運輸到④部位
C. 由于④結構能夠生長，因此該植物的生長沒有體現植物的頂端優勢現象
D. 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成
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