【題目】在農(nóng)作物生長發(fā)育或育種等生產(chǎn)過程中，離不開植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的作用。下列有關(guān)敘述，具有科學性的是
A．赤霉菌可產(chǎn)生赤霉素，引發(fā)“惡苗病”
B．育稻種時可用細胞分裂素縮短細胞周期，抑制紡錘體形成
C．用乙烯利促進香蕉果實發(fā)育
D．連續(xù)陰雨天影響向日葵授粉，可噴灑適量2,4-D避免減產(chǎn)
課時訓練江蘇人民出版社系列答案
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啟東小題作業(yè)本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在一個氣候和環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中，一般說有利于生存和發(fā)展的種群是（ ）
A．個體最大的 B．個體最小的
C．個體差異最少的 D．個體差異最多的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞周期，下列敘述不正確的是（ ）
A．按箭頭所示方向，a→a段或b→b段表示一個細胞周期
B．染色體的平均分配發(fā)生于a→b段
C．細胞中DNA含量的加倍發(fā)生在b→a段
D．將癌細胞的細胞周期阻斷在b→a段可以治療癌癥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)免疫基本原理回答下列問題。
（1）如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。請回答：
當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線 ，其特點是_________，這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的________細胞的作用。若第8天不注射抗原X，則表示以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線________。
（2）根據(jù)病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律，為提高人體對病毒的免疫能力，應(yīng)采取的措施是向人體注射（ ）
A．滅活抗原 B．抗體 C．抗生素 D．抗病毒藥物
（3）能將入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白質(zhì)分子出現(xiàn)在細胞膜上的是________細胞；釋放淋巴因子的是________細胞；能產(chǎn)生并分泌抗體的是________細胞。
（4）人體免疫系統(tǒng)的功能有 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格和所學知識回答下列相關(guān)問題。
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于 。
（2）若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于 （填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌，培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改？ ，并用 作為指示劑。
（3）在微生物培養(yǎng)的過程中，為防止雜菌污染，需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行 ；操作者的雙手需要進行清洗和 。
（4）圖1和圖2是培養(yǎng)某細菌的結(jié)果圖，其對應(yīng)的接種方法分別是： 和 ，這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細胞繁殖形成的 。圖1所用的接種方法可用來對活菌進行計數(shù)。此外，測定微生物數(shù)目的另一種方法是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答，敘述正確的是（ ）
①A過程需要的酶主要有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶;②B過程需要加入卡那霉素 進行選擇培養(yǎng);③C過程為脫分化過程，培養(yǎng)基中只需加入營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素;④ D過程可以用放射性同位素（或熒光分子）標記的抗蟲基因作為探針進行分子水平的檢測 ;⑤D過程可以用蟲感染植株進行個體水平的檢測
A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．③④⑤ D．①③④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國規(guī)定每升飲用水中大腸桿菌不能超過3個。某興趣小組嘗試對某品牌飲用水的大腸桿菌含量進行檢測，操作簡圖如圖甲，伊紅美藍培養(yǎng)基配方如圖乙。回答下列相關(guān)問題：
（1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng) （大于/小于）大腸桿菌。受此啟發(fā)，對某些不耐高溫的試劑可以怎樣除菌？ 。
（2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時，除了水分、無機鹽以外，還應(yīng)加入 （一種營養(yǎng)成分），以及 。伊紅美藍培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)黑色，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
（3）該小組通過統(tǒng)計 的數(shù)目，計算出單位體積樣品中大腸桿菌數(shù)目，理論上他們的統(tǒng)計值比實際值 （偏高/偏低），理由是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人對比研究了荔枝——山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比（甲圖），圖乙表示復合種植園生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖丙表示能量流經(jīng)F營養(yǎng)級的示意圖（a、b、c表示能量），請據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過_________（2分）等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲的種群密度。
（2）圖乙中缺少的箭頭是 （用圖中字母表示）。
（3）圖甲復合種植園中腐生性昆蟲對應(yīng)圖乙的 成分（填字母）。
（4）圖丙中能量b用于 。
（5）若被F攝入的能量為m千焦，其糞便量中能量為n千焦，C1中的能量為e千焦，b的能量為f千焦，則最終流入最高營養(yǎng)級的能量最多是______。（2分）
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的F與跑得快的D得以生存，這種共同進化的現(xiàn)象的實質(zhì)是 （2分）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某家族黑尿癥的系譜圖，已知控制這對性狀的遺傳因子是A、a，則（ ）
①預(yù)計Ⅲ6是患病男孩的幾率是多少；
②若Ⅲ6是患病男孩，Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，預(yù)計Ⅲ7是患病小孩的幾率是多少?
A．①1／3；②1／2 B．①1／6；②1／2
C．①1／6；②1／4 D．①1／4；②1／6
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