科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①、② | B、③、⑥ |
| C、④、⑤ | D、②、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、剛移出時下部葉生長遲緩,P在體內難以再利用 |
| B、移出6小時內苗中P的相對含量穩定,不斷發生著再利用 |
| C、移出前后P的再利用始終受到調節,P優先分布于生長旺盛部位 |
| D、移出后數天苗中P的相對含量穩定,不會表現出缺乏癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、物質循環使得生物圈在物質上是一個自給自足的系統 |
| B、物質流是循環的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的 |
| C、一個生態系統的營養級越多,消耗的能量就越多,所以一條食物鏈一般不超5個營養級 |
| D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系,具有調節生態系統穩定性的作用 |
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