【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A. 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得多倍體番茄
B. 植物激素具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長
C. 脫落酸能打破種子的休眠
D. 細(xì)胞分裂素在果實(shí)的生長中起促進(jìn)作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，移栽棉花的產(chǎn)量比非移栽棉花的產(chǎn)量高許多，通過比較發(fā)現(xiàn)移栽棉花的根系發(fā)達(dá)，其側(cè)根比非移栽棉花的側(cè)根多且密，這是因?yàn)樵谝圃赃^程中（ ）
A．破壞根的頂端優(yōu)勢
B．促進(jìn)側(cè)根的生長素形成
C．促進(jìn)側(cè)根細(xì)胞分裂
D．破壞側(cè)根的生長素形成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在晴朗的夏季，將植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如下圖所示曲線（水平虛線：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖分析正確的是（ ）
A. D點(diǎn)植物光合速率最大
B. DH段為植物接受光照的時(shí)間
C. E點(diǎn)植物的光合速率與呼吸速率相同
D. 植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)四分體的敘述正確的是 ( )
A. 一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色體
B. 一個(gè)細(xì)胞中含有4對(duì)染色體
C. 一個(gè)細(xì)胞中含有4條染色單體
D. 一對(duì)同源染色體含4條染色單體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題： 
（1）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是（填代號(hào)），A～D圖細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是 ．
（2）圖A中含DNA的細(xì)胞器有（寫圖示中數(shù)字），能調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）圖A中蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”是[] ．
（4）細(xì)胞中保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序的結(jié)構(gòu)叫做 ， 細(xì)胞自噬主要和這種細(xì)胞器有關(guān)．
（5）細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同組成了細(xì)胞的 ．
（6）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（7）C細(xì)胞和A細(xì)胞相比，最大的區(qū)別在于 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請(qǐng)根據(jù)其生理功能分析回答： 
（1）A是指 ， 它是組成多糖的基本單位．
（2）F是指 ， 除此之外，脂質(zhì)還包括磷脂和固醇．
（3）C是指 ， G是生命活動(dòng)的主要 ，
（4）D是指；在小麥體內(nèi)H是指 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在光照最強(qiáng)的夏季的中午，綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是（ ）
A. 增加、減少、減少 B. 增加、減少、增加
C. 減少、增加、減少 D. 減少、增加、增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用帶放射性標(biāo)記的胸苷培養(yǎng)某動(dòng)物體細(xì)胞(染色體數(shù)為12)，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記，再換無放射性培養(yǎng)液培養(yǎng)并定期檢測，結(jié)果如圖。若加入過量胸苷，S期的細(xì)胞立刻被抑制，而其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A．預(yù)計(jì)最快約2.2 h后會(huì)檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞
B．被標(biāo)記的M期細(xì)胞從開始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞比例最大，用時(shí)7.9 h
C．處于該細(xì)胞周期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是12→24→12
D．預(yù)計(jì)加入過量胸苷約7.4 h后，細(xì)胞都將停留在S期
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，Ca2+使突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。圖2是圖1中丁部位放大圖。圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況。回答下列問題：
（1）圖1中，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，甲神經(jīng)元與乙神經(jīng)元組成的突觸結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為_____。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜___________________的功能。
（2）甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后，丙神經(jīng)元________（填“興奮”或“抑制”），丙神經(jīng)元的膜電位______（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。
（3）圖2中B測量的電位是___________，其產(chǎn)生的原理主要是___________。
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