【題目】如圖箭頭表示神經沖動的傳導途徑，其中哪一條最為準確（ �。� 
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】D
【解析】解：興奮在神經纖維上的傳導是雙向的，在神經元之間的傳遞是單向的．根據題意和圖示分析可知：神經沖動能在被刺激的神經元上雙向傳導，所以B不正確；神經沖動在神經元之間的傳遞是單向的，不能傳遞到上一個神經元，所以A不正確；但神經沖動能通過突觸結構向下一個神經元傳遞，所以C不正確；因此，正確的是D．故選：D．
【考點精析】掌握神經沖動的產生和傳導是解答本題的根本，需要知道突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡，內含化學物質——遞質．當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙，作用于后膜，使另一神經元興奮或抑制．這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元．
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米葉肉細胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進行光合作用，而水稻沒有這種機制．如圖表示在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率．請分析回答下列問題： 
（1）在胞間CO2濃度為0﹣50時，玉米的葉綠體基質內（填物質名稱）的相互轉化速率不斷提高，進而光合速率不斷升高；而此濃度范圍內，水稻葉肉細胞中能同時產生ATP和[H]的結溝是 ．
（2）在胞間CO2濃度為300～400之間，玉米的光合速率不再變化，原因可能是跟不上反應．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中1、2為正常細胞中元素與化合物含量，以下說法中，錯誤的是
A. 圖1中A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 圖1B化合物具多樣性，其元素一定含C、H、0、N、S
C. 圖2中數量最多的元素是c，這與細胞中含量最多的化合物有關
D. 若圖1表示細胞脫水后化合物的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合．敘述正確的是（ �。� 
A.分泌細胞產生的分泌物與靶細胞相互結合的原因是因為靶細胞膜上有載體蛋白
B.如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞可能為垂體細胞
C.如果分泌細胞是T細胞，那么此時的靶細胞不可能是B細胞
D.如果分泌細胞產生的分泌物為胰高血糖素，則靶細胞可為肌肉細胞使肌糖原水解為葡萄糖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌，可引起食物中毒、肺炎、腸炎等．某研究小組的同學用所學的微生物的實驗室培養的方法進行“變質牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數實驗”，部分實驗處理和結果如下圖．（注：培養皿旁的數字代表菌落數目；實驗室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長、繁殖；實驗操作規范；實驗過程嚴格做好各項防護防擴散等工作）請回答相關問題． 
（1）在實驗室培養微生物，一方面需要為培養的微生物提供適合的和條件；另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入．
（2）據圖，研究小組采用的是法分離和計數金黃色葡萄球菌．由樣品到4號試管的操作中，第一步，將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管 ， 并編號1﹣4號；第二步，用移液管從樣品中吸取1mL牛奶，注入1號試管中，充分搖勻；第三步，重復第二步驟操作，以此類推，4號試管的稀釋倍數是 ．
（3）資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%﹣15%NaCL的肉湯中生長；本實驗可配制含10%氯化鈉的培養基，使之成為培養基，以利金黃色葡萄球菌的生長，抑制或阻止其他微生物的生長．
（4）通過觀察菌落特征可區分不同種類微生物，這些特征包括菌落的等方面；在統計菌落數目時，需按照菌落計數的要求計數，以保證計數結果準確．據圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數為 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家將水稻和番茄分別放在相同的含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養液中培養，相同條件下培養一段時間后，培養液中的離子濃度變化情況如下圖所示。下列分析正確的是
A. 水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度與吸水的速度相同
B. 番茄從培養液中吸收Ca2+，而從體內排出SiO44-
C. 水稻和番茄對Mg2+離子的吸收沒有體現細胞膜的選擇透過性
D. 最可能水稻根細胞膜上運輸SiO44-的載體數量明顯多于番茄，Ca2+和Mg2+的跨膜運輸可以是逆相對含量梯度的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設計了如下實驗：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL酵母菌培養液、10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，分別固定于裝有20℃溫水的燒杯中．將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量．實驗裝置如圖下列相關敘述不正確的是（ �。� 
A.甲、乙形成對照以消除各種環境因素的變化帶來的實驗誤差
B.實驗開始的一段時間內，甲、乙兩燒杯內液面都沒有發生變化
C.實驗開始30min后，兩燒杯內液面甲升高，乙沒有發生變化
D.可用溴麝香草酚藍水溶液檢測培養液以確認是否進行的是無氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為溶酶體的示意圖，下列有關分析正確的是（ �。� 
A.吞噬細胞內含有溶酶體，該結構屬于生物膜系統的范疇
B.H+進入溶酶體的方式與葡萄糖進入紅細胞的方式相同
C.溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的流動性有關
D.溶酶體破裂后，其內部各種水解酶的活性應降低或不變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】激素作為一種化學信使，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞．如圖表示影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程，有關敘述正確的是（ �。� 
A.影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低
B.刺激X→①→②→③→胰島A細胞是體液調節，②位于垂體
C.刺激X→①→②→③→胰島A細胞是神經調節，②位于大腦皮層
D.靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解、非糖物質轉化為血糖
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