【題目】某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，將一枝伊樂藻侵在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃，20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的
A．該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響
B．A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C．B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用
D．若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則B點(diǎn)向右移動(dòng)
【答案】D
【解析】移動(dòng)白熾燈與大試管的距離，改變光照強(qiáng)度，該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響，A正確；A處距離改變不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化，所以限制因素是溫度；B點(diǎn)白熾燈與大試管的距離太遠(yuǎn)，無論何種溫度，都沒有產(chǎn)生氣泡，所以限制因素是光照強(qiáng)度，B正確；B點(diǎn)沒有產(chǎn)生氣泡，說明伊樂藻能光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，正確；若培養(yǎng)液缺鎂，葉綠素合成受阻，光合作用減弱，而呼吸作用強(qiáng)度不變，需要提高光照強(qiáng)度，向左移動(dòng)，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成，其中高莖（A）對(duì)矮莖（a）顯性，卷葉（B）對(duì)直葉（b）顯性，紅花（C）對(duì)白花（c）顯性，己知失去圖示三種基因中的任意一種都會(huì)導(dǎo)致配子致死，且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列說法正確的是
A. 兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子
B. 若要區(qū)分甲、乙植株，可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)
C. 由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位，因此兩植株基因型不同
D. 甲、乙植株自交后代中，高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】測(cè)交之所以能夠測(cè)出F1的基因組成，這是因?yàn)?/span>（ ）
A. F1與隱性類型相關(guān) B. F1產(chǎn)生兩種數(shù)目相等的配子
C. 測(cè)交后代性狀分離比為1：1 D.測(cè)交后代的表現(xiàn)型穩(wěn)定不變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有同學(xué)想研究萃取胡蘿卜素的最佳萃取時(shí)間，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意（ ）
A．萃取溫度不用考慮是否相同
B．使用不同的萃取劑，但量要相同
C．原料顆粒大小不同
D．除萃取時(shí)間外，其他因素相同，以保證單一變量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物大分子敘述，正確的是
A. 細(xì)菌擬核DNA能復(fù)制并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
B. 動(dòng)物細(xì)胞的膜蛋白都能夠協(xié)助跨膜運(yùn)輸
C. 人體細(xì)胞核內(nèi)的大分子物質(zhì)均能通過核孔
D. 植物細(xì)胞中的多糖均是在葉綠體內(nèi)合成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能及穩(wěn)定性的描述，正確的是
A. “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中行為信息的傳遞
B. 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)可自我循環(huán)，能量需系統(tǒng)外提供
C. 動(dòng)物尿液中所含能量不屬于該動(dòng)物的同化量
D. 建立瀕危動(dòng)物精子庫，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長,陰影代表紅色，則
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為x，因變量為y B. x的值隨y值的增大而增大
C. NaOH擴(kuò)散的體積為(y-x)3 D. y值越小，擴(kuò)散體積的比例越大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)，正常干細(xì)胞中兩種關(guān)鍵蛋白質(zhì)“失控”發(fā)生越位碰撞后，正常干細(xì)胞會(huì)變成腫瘤干細(xì)胞。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 干細(xì)胞的分化方向與細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān)
B. 干細(xì)胞具有控制該種生物生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
C. 干細(xì)胞分化后的細(xì)胞凋亡是由基因決定的
D. 干細(xì)胞在癌變過程中細(xì)胞膜上的甲胎蛋白會(huì)減少
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請(qǐng)回答：
（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至_________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的________中分離得到的一類細(xì)胞。
（2）圖中分化程度最低的干細(xì)胞是______。在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入________因子，可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。
（3）在機(jī)體內(nèi)，皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因___________的結(jié)果。
（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓移植的治療的實(shí)質(zhì)是將上圖的_______細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
（5）若要克隆某種哺乳動(dòng)物，從理論上分析，上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的___________，其原因是___________。
（6）若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制，使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的____期。
（7）從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有____________。
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