【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中，不正確的是
A. 核酸由C、H、O、N、P等元素組成
B. 核酸的基本組成單位是DNA和RNA
C. 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成
D. DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是（ ）
A.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物是單倍體
B.含有兩個(gè)染色體組的生物體不是單倍體
C.基因型為aaaBBBCcc的植物是單倍體
D.單倍體植物植株矮小，其自交子代不發(fā)生性狀分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人類(lèi)有一種肥厚性心肌病(HMC)，主要癥狀有勞力性呼吸困難，嚴(yán)重者呈端坐呼吸或陣發(fā)性夜間呼吸困難。一般在30歲以上發(fā)病，常有家族史。在某個(gè)連續(xù)傳遞三代的該心臟病家族中(遺傳系譜圖如圖1所示)，第1代發(fā)病情況不詳，第24代共有7人發(fā)病，男女發(fā)病機(jī)會(huì)均等。請(qǐng)分析回答：
（1）依據(jù)遺傳系譜圖推斷，肥厚性心肌病最可能的遺傳方式為____________________。
（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，此病患者的α—原肌凝蛋白(α—Tm)結(jié)構(gòu)異常，提取Ⅲ一1和Ⅲ一2的DNA，測(cè)序結(jié)果發(fā)現(xiàn)，Ⅲ-2的α—Tm基因序列僅有T1，（圖2）—種，而Ⅲ—1的α—Tm基因序列有T1和T2（圖3）兩種。
①根據(jù)T1基因和T2基因堿基序列推斷，Ⅲ一1的α—原肌凝蛋白結(jié)構(gòu)變異的根本原因是____________，T1基因與T2基因的關(guān)系為____________。
②依據(jù)遺傳系譜圖和基因測(cè)序結(jié)果____________（填“可以”或“不可以”）確定HMC的遺傳方式，Ⅲ—5和Ⅲ—6生育一個(gè)終生正常孩子的概率為____________。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，α-Tm基因序列有多種變異，體現(xiàn)了基因突變是_________的，α-Tm基因的突變_________（填“一定”或“不一定”）會(huì)導(dǎo)致α-原肌凝蛋白結(jié)構(gòu)變異，原因是____________，該機(jī)制的意義是降低突變的多害性。
（4）Ⅰ一1和Ⅰ—2在30歲前的心臟狀況最可能為該實(shí)例說(shuō)明表現(xiàn)型是____________由____________決定的。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖1是特異性免疫過(guò)程圖，圖2是艾滋病患者體內(nèi)HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)量隨時(shí)間的變化規(guī)律．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中b代表的細(xì)胞是 ， 該細(xì)胞的功能是 ． 物質(zhì)f是 ．
（2）人體接種鼠疫疫苗后，若鼠疫桿菌再次侵入人體后，一般情況下人體不會(huì)出現(xiàn)病癥，主要的原因是圖1中的（填字母）細(xì)胞大量增殖分化并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)，以抵抗細(xì)菌的侵染．
（3）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種病．被HIV病毒侵染的T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于骨髓，并在部位成熟．
（4）從圖2可知，HIV濃度在第9年達(dá)到了峰值，患者此時(shí)通常會(huì)罹患多器官的惡性腫瘤，最終導(dǎo)致死亡．這一結(jié)果體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列甲圖中DNA分子有兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是________________________。
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶，根據(jù)圖示說(shuō)明A是__________酶，B是________酶。
（3）圖甲過(guò)程在綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有____________。
（4）乙圖中，7是____________。DNA分子的基本骨架由____________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)____________連接成堿基對(duì)，并且遵循___________原則。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程中發(fā)生的變化的敘述，正確的是
A. 染色體復(fù)制后使染色體加倍
B. 分化使細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中沒(méi)有基因表達(dá)
D. 細(xì)胞癌變后容易游離于組織器官外
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在楊樹(shù)的扦插繁殖中，常選擇帶有芽的枝條，這是因?yàn)?/span>（ ）
A．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根 B．帶芽的枝條是活的
C．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，抑制生根 D．芽能進(jìn)行光合作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】利用紙層析法分離綠葉中的色素時(shí)，濾紙條從上至下第三條色素帶所對(duì)應(yīng)的色素名稱(chēng)和顏色分別是（ ）
A. 葉綠素a、藍(lán)綠色 B. 葉綠素b、黃綠色
C. 胡蘿卜素、橙黃色 D. 葉黃素、黃色
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