【題目】在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態系統總能量比例最多和最少的消費者依次是（ ）
A．貓頭鷹和食蟲昆蟲 B．青草和貓頭鷹
C．食草昆蟲和貓頭鷹 D．食草昆蟲和青草
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某同學在做植物細胞質壁分離實驗時，觀察到紫色洋蔥表皮細胞的中央液泡逐漸縮小，下列有關說法錯誤的是（ ）
A. 該現象說明洋蔥表皮細胞是活細胞
B. 圖中陰影所示的結構為原生質層
C. 若將圖示狀態的細胞放入清水中，可觀察到復原現象
D. 圖中
值愈大，說明細胞質壁分離程度越高
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】肝細胞能將甲醛轉化成甲酸從而具有解除甲醛毒害的功能,研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關實驗。實驗分組設計如下（“﹡”表示還沒完成的實驗步驟）:
組別 | 培養環境 | 肝臟小塊（數目相同） |
A組 | 含1．0 mmol·L-1甲醛的肝臟培養液 | 有 |
B組 | 含1．0 mmol·L-1甲醛的肝臟培養液 | ﹡ |
C組 | 不含甲醛的肝臟培養液 | ﹡ |
（1）表中實驗組不需要放置肝臟小塊的是_____組。
（2）圖中曲線丙是___組實驗的結果,說明肝細胞在代謝過程中會_______。
（3）圖中曲線___是A組實驗的結果。
（4）研究發現一定濃度的甲醛可誘發染色體變異,為進一步驗證肝臟的解毒功能,研究人員同時進行了如下實驗。方法步驟如下:
①取新培養的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份,備用。
②按上表的實驗設計培養肝臟15 min后,取三組裝置中____的肝臟培養液,分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續培養一段時間。再分別取淋巴細胞進行染色、制片。然后在顯微鏡下觀察染色體的_________,并對比分析。
③實驗結果:添加了_____組中的肝臟培養液的淋巴細胞出現異常,而其他兩組的淋巴細胞正常。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關動體內調節的敘述，正確的是
A．骨骼肌纖維內乳酸積累過多，會引起細胞體積減小
B．維生素和纖維素都不屬于內壞境的成分
C．切除動物的垂體后，血液中的生長激素的濃度下降
D．神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相反
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖，以下相關敘述，正確的是（ ）
A. ①、②的操作中使用了限制酶和DNA聚合酶
B. ③→④過程利用了膜的結構特性，顯微鏡下觀察③細胞的Ti質粒是篩選標志之一
C. 應用DNA探針技術，可檢測④細胞中目的基因是否表達
D. 一般情況下⑤只要表現出抗蟲性狀，就表明植株發生了可遺傳變異
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據下列化合物的結構分析回答：
⑴該結構式中表示氨基的是（填序號）________，表示羧基的是（填序號）_______，共有________個氨基和______個羧基。
⑵該化合物由_________個氨基酸失去_________個水分子而形成，這種反應叫做__________。
⑶該化合物的氨基酸種類不同，是由__________決定的，其編號是_____________
⑷該化合物稱為_________，含__________個肽鍵，編號是______________
⑸該化合物形成后，比原來的氨基酸的相對分子質量的總和減少了___________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于基因、染色體、性狀之間關系的敘述，錯誤的是（ ）
A.基因與性狀之間呈線性關系
B.一條染色體上有多個基因
C.性狀是基因和環境共同作用的結果
D.基因多樣性決定了性狀的多樣性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為神經﹣肌肉連接示意圖．黑點（●）表示神經元胞體，①～⑦表示神經纖維．肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產生感覺．下列說法錯誤的是（ ）
A. 大腦支配肌肉運動的興奮傳導途徑依次是⑥⑤④
B. 肌肉受刺激不由自主收縮的興奮傳導途徑依次是①②③
C. 興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦
D. 肌肉受到刺激，大腦產生感覺的興奮傳導途徑依次是④⑤⑥
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
