【題目】下圖表示細胞膜的結構及物質跨膜運輸的方式，下列相關說法不正確的是（ ）
A.物質①徹底水解后形成單糖和氨基酸B.c運輸方式與溫度無關
C.b可表示氧氣進入紅細胞的運輸方式D.細胞膜的流動性與②③④均有關
【答案】B
【解析】
據圖分析，①表示糖蛋白（一側是膜外），②④表示蛋白質，③表示磷脂雙分子層；a表示協助擴散，bd表示自由擴散，c表示主動運輸。自由擴散的特點是高濃度運輸到低濃度，不需要載體和能量；協助擴散的特點是高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量；主動運輸的特點是需要載體和能量。
A、物質①為糖蛋白，徹底水解后形成單糖和氨基酸，A正確；
B、c表示主動運輸，其特點是逆濃度梯度、需要載體，消耗能量，溫度會影響膜的流動性以及呼吸酶的活性，因此c與溫度有關，B錯誤；
C、b為自由擴散，氧氣進入紅細胞的方式為自由擴散，C正確；
D、構成細胞膜的磷脂分子和蛋白質大都是運動的，體現了細胞膜的流動性，D正確。
故選B。
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課課優能力培優100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小球藻是一種單細胞藻類，具有光合效率高、營養方式多樣且富含有機物等特點，在食品和飼料等多個方面均有廣泛應用。
（1）科學家曾以小球藻為材料進行了光合作用機理的研究。魯賓與卡門在研究光合作用中氧氣來源時，利用同位素18O分別對___________中的氧元素進行標記，得到的結論是___________卡爾文利用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用，目的是研究____________.
（2）科研人員研究了不同處理條件對小球藻細胞數量及葉綠素含量的影響。
①實驗條件的設計如下表所示，請將表格內容補充完整。
營養方式 | 自養 | 混養（自養+異養） | 異養 |
培養基中葡萄糖含量（g/L） | a_____________ | 10.0 | 10.0 |
光照強度（Lux） | b___________ | 2500 | 0 |
②實驗結果如下表及曲線圖所示。
實驗結果 營養方式 | 單位質量小球藻中總葉綠素含量（mg/g） | 單位體積藻液中總葉綠素含量（mg/L） |
自養 | 31.99 | 9.44 |
混養 | 6.31 | 13.39 |
異養 | 3.31 | 6.34 |
由結果可知，單位質量小球藻中總葉綠素含量以_____________方式為最高，但由于該方式下________________，因此單位體積藻液中總葉綠素含量未達最高。據此分析，三種營養方式中________________更具優勢，這對高密度規�；囵B等生產問題具有指導意義。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】個細胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期、和G2期）和分裂期（M期）。下圖標注甲動物（體細胞染色體數為16）腸上皮細胞的細胞周期各階段的時長及DNA含量。請回答下列問題。
（1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA復制的原料之一)短期培養甲動物腸上皮細胞后，處于S期的細胞都會被標記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養液培養，定期檢測。預計最快約_______h后會檢測到被標記的G1期細胞。
（2）從被標記的M期細胞開始出現到其所占M期細胞總數的比例達到最大值時，所經歷的時間為_______期的時間，處于該期的一個細胞中染色體數目的變化情況是______________。
（3）若向甲動物腸上皮細胞培養液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制（即停止分裂，停留在S期），而處于其他時期的細胞不受影響。預計加入過量胸苷約_______h后，細胞都將停留在S期。
（4）乙動物腸上皮細胞的細胞周期時長為10 h，M期時長為l.9 h。若要在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態的變化，選用_______ (填“甲”或“乙”)動物腸上皮細胞更合適。為什么？_________。
（5）在光學顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞，形態上最主要的區別是____________________________。
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【題目】用35S標記一定量的氨基酸，研究胰島素的合成和分泌過程。測得與之密切相關的三種細胞器上放射性強度的變化曲線，如圖所示。下列敘述正確的是（ ）
A.圖中a曲線對應的細胞器是內質網
B.圖中a、b、c都屬于細胞中的生物膜系統
C.圖中c在動植物細胞中的功能不同
D.胰島素的合成和分泌過程中不需要消耗能量
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【題目】核孔復合體是鑲嵌在內外核膜上溝通細胞核和細胞質的復雜結構，由多種核孔復合蛋白構成，下列說法正確的是（ ）
A.核膜由兩層磷脂分子組成，參與構成生物膜系統
B.核孔有利于DNA和RNA從細胞核進入細胞質，實現核質之間的物質交換
C.核孔復合體的存在，說明核孔具有選擇性
D.不同細胞的核孔數量相同
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【題目】分析并回答下列問題：
Ⅰ.科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。
（1）取綠色的果肉薄片長時間浸泡在乙醇中，果肉薄片會變成白色。其原因是____________。
（2）圖1中，影響光合放氧速率的外界因素有____________。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度。測定前，應排除反應液中____________的干擾。
（3）圖2中，不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對1520min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是____________；若在20min后停止光照，則短時間內葉綠體基質中含量增加的物質有____________。
Ⅱ.某高中學校生物研究性學習小組的同學，用打孔器、注射器、臺燈、燒杯、富含C02的清水和綠色葉片（如菠菜葉片）等材料用具做“探究光照強弱對光合作用強度的影響”的實驗。
（1）對該實驗所作出的假設是________________________。
（2）完善該實驗的主要設計思路。
①用打孔器打出綠葉小圓形葉片，用注射器排出小圓形葉片內的空氣，并分成等量的數組，分別放入裝有等量富含C02清水的小燒杯中；
②________________________________________________；
③________________________________________________。
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【題目】圖1表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，圖2表示細胞中組成兩種結構的化合物與元素的關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位�；卮鹣铝袉栴}：
（1）鑒別細胞中Ⅱ、Ⅲ的分布，可用紫色的洋蔥鱗片葉_________ (填“內”或“外”)表皮細胞，使用________________染色劑進行染色。在低倍顯微鏡下觀察時，應選擇染色均勻、色澤_________ (填“深”或“淺”)的區域。
（2）若某種Ⅳ分子是由n個P分子組成的兩條肽鏈(其中一條為環狀)構成的，則該Ⅳ分子完全水解共需要的水分子個數為____________。Ⅳ與圖2中_____________表示同一類化合物。食物中的Ⅳ高溫處理后往往更容易消化的原因是____________________________________。
（3）兩圖中A代表的元素是_____________。(用元素符號填寫)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某雌雄同株作物的花色(紫色、粉色、白色)由兩對等位基因(A與a、B與b)控制，葉片的寬度由一對等位基因(D與d)控制。下表是某校研究小組所做的雜交實驗結果，請分析回答下列問題：
（1）據表判斷葉的寬度這一性狀中_______為顯性性狀，控制花色的兩對等位基因遵循孟德爾___________定律。
（2）甲雜交組合親本的基因型是____________，讓其子一代中（即表中F1）粉花植株自交，則子二代花色的表現型及其比例為_______。
（3）現欲鑒定一株粉色寬葉植株是否為純合子，請簡要描述鑒定方法及預測結果和結論：
方法：______________________________。
預測結果和結論：_______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答與生態系統有關的問題：
（1）碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以__________的形式進行。驅動整個生態系統運轉的能量主要來源于__________的太陽能。
（2）分解者通過__________作用將有機物分解成CO2等釋放到無機環境中。
（3）圖所示的食物網中共有__________條食物鏈，其中初級消費者是__________。消費者的存在能_______（填“加快”或“減緩”）生態系統物質循環的作用。
（4）如果環境中的某種有毒物質在生物體內既不能分解，也不能排出體外，則該物質經__________的傳遞后，便可在不同的生物體內積累。因此，通常生物所在的__________越高，該有毒物質在其體內的積累量越大。
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