【題目】下列關于植物激素的敘述，錯誤的是
A. 根尖能夠產生細胞分裂素B. 脫落酸能抑制馬鈴薯發芽
C. 生長素的化學本質是蛋白質D. 赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長
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【題目】Ⅰ、下列是某化合物的結構簡圖，據圖回答問題：
(1)此化合物的名稱是__________________。
(2)圖中④的名稱是______________；圖中表示R基的序號是_______________。
(3)形成該化合物的生物化學反應叫做________________，在這個過程中，相對分子質量減少了____________。
(4)組成這類化合物的基本單位的結構通式是__________________。
Ⅱ、如下圖是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：
(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了H
O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的________(基團)。
(2)與c過程有關的細胞器是________。
(3)細胞內各種生物膜在結構上存在著直接或間接的聯系。與下圖中③不直接相通，但膜成分最為相似的是[]________ 。
(4)用含3H標記的氨基酸注射到如上圖細胞中，則出現3H的部位依次為________。
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【題目】 基因型分別為EeFF和EeFf的2種豌豆雜交，在兩對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現型不同于2個親本的個體數占全部子代的（ ）
A. 0B. 3/4C. 1/4D. 1/8
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【題目】圖1表示其他條件適宜的情況下，在圖2 中c點pH條件下且淀粉酶的量一定時，酶促反應速率與淀粉含量的關系。下列有關敘述正確的是
A. 適當提高溫度， a點將上移
B. 當pH大于c點時，b點可能不變
C. 若增加酶的量，b點時反應速率不變
D. 圖2也可表示生成物量與酶量的關系
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【題目】回答下列（一）（二）（三）小題
（一）在植物組織培養過程中，激素的添加已成為一種常規的實驗手段。在植物組織培養過程中，已研究過的植物激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素等。
（1）植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和_______的關鍵性激素。
（2）若該實驗材料為菊花，則應對其進行_______（填“消毒”或“滅菌”），然后切取一些小組織塊，放在固體培養基中培養，脫分化在___________ 表面形成一種相對沒有分化的活的_____________細胞團，即愈傷組織。
（3）將含有愈傷組織培養物的試管放在搖床上，通過__________培養可以分散得到單細胞，單細胞再發育成胚狀體，最后得到新植株。
（二）果酒的制作離不開酵母菌，泡菜的制作離不開乳酸菌，請回答下面的問題。
（1）為了獲得耐高糖、耐酸特性的酵母菌菌種，可以對野生菌種進行 _______________，然后在___培養上進行篩選得到。
（2）篩選乳酸菌時培養基應放在 ___________環境條件下，培養基中的尿素可為乳酸菌生長提供 _________。
（三）下列是有關固定化酶及細菌培養與分離的問題，請回答下面的問題。
（1）固定化酶是將水溶性酶用物理或化學方法固定在某種介質上，使之成為 _________而又有酶活性的制劑。可用_________法將α-淀粉酶固定在石英砂上形成固定化酶柱。
（2）采用平板劃線法接種時，開始接種時要灼燒接種環，目的是_________。要把接種后的培養基和一個未接種的培養基同時放入恒溫箱培養，設置“未接種的培養基”作對照的目的是_____________________。
（3）某小組同學為了調查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養基、滅菌、接種及培養、菌落觀察與計數。下列與此實驗相關問題的敘述中，正確的是________
A.實驗用過的帶菌培養基須經過加熱后才能倒掉
B.利用平板劃線法對細菌進行分離純化并計數
C.觀察細菌培養的實驗時，最好同時在另一平板上接種澄清湖水作為對照實驗
D.培養基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養提供了氮源和碳源
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【題目】人口增長與開墾土地的關系正確的是（ ）
A. 人口增長→人均耕地較少→開墾土地→植被破壞→自然災害頻繁
B. 人口增長→人均耕地較少→植被破壞→自然災害頻繁→開墾土地
C. 人口增長→開墾土地→人均耕地較少→植被破壞→自然災害頻繁
D. 人口增長→人均耕地較少→開墾土地→自然災害頻繁→植被破壞
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【題目】如圖表示一般生態系統的結構模式圖，在不考慮物質的輸入和輸出情況下，下列說法正確的是( )
A. 能量主要是以太陽能的形式輸入生態系統
B. 組分1、2、3分別代表生產者、消費者和分解者
C. 在一個幼苗茁壯成長的農田生態系統中能量的輸出量和輸入量相等
D. 如果組分1是生產者，那么組分1代表的是綠色植物
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【題目】下圖為生態系統能量流動示意圖，下列等式中不可能成立的是
A. B2＝A（10%～20%） B. A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1
C. A－（B1+B3）＝C1＋C2＋C3 D. C3＝B2（80%～90%）
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