【題目】圖甲是一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞，圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比（K）的變化關(guān)系。下列說法正確的是
A．圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期
B．圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差，易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變
C．圖甲中左圖細(xì)胞對應(yīng)圖乙的AB段的某一時期
D．若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化，則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD段
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【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境各成分之間轉(zhuǎn)化的敘述中，錯誤的是（ ）
A．血漿中的許多物質(zhì)能滲出毛細(xì)血管壁成為組織液
B．組織液中的代謝產(chǎn)物滲入毛細(xì)血管就成為血漿的組成成分
C．組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D．淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液
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【題目】在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時，其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項是（ ）
A．一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B．細(xì)胞是一個相對獨立的有機(jī)體，具有自己的生命
C．細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用
D．英國科學(xué)家列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，最科學(xué)的是( )
A. 觀察線粒體實驗中先用鹽酸水解，再用健那綠染色
B. 觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)
C. 調(diào)查某種魚的種群密度及土壤中小動物豐富度用標(biāo)志重捕法
D. 生態(tài)缸內(nèi)各營養(yǎng)級的生物數(shù)量搭配要合理并放在陽光下
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)種群、群落和生物進(jìn)化的敘述正確的是
A. 生殖隔離既是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志，又是生物進(jìn)化的標(biāo)志
B. 生物群落是由生態(tài)系統(tǒng)中所有的動、植物種群構(gòu)成的
C. 生物進(jìn)化過程中自然選擇決定了種群基因頻率的定向改變
D. 地理隔離是生殖隔離的必要條件，能阻礙種群間的基因交流
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【題目】下面為某高等生物細(xì)胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。下列敘述不正確的是
A．圖甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時不進(jìn)行核DNA的復(fù)制
B．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換
C．圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離
D．若兩圖來源于同一個精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的
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