用水洗滌菜葉類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是( )
A．加溫使細胞壁失去選擇透過性
B．加溫使原生質層失去選擇透過性
C．加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性
D．加溫使細胞膜和葉綠體內外膜失去選擇透過性
科目：高中生物 來源： 題型：
用水洗滌菜葉類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是
A．加溫使細胞壁失去選擇透過性
B．加溫使原生質層失去選擇透過性
C．加溫使細胞膜和葉綠體膜失去選擇透過性
D．加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年湖南省高一上學期第三次階段性測試生物卷 題型：選擇題
用水洗滌菜葉類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是（ ）
A．加溫使細胞壁失去選擇透過性
B．加溫使原生質層失去選擇透過性
C．加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性
D．加溫使細胞膜和葉綠體內外膜失去選擇透過性
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年山東省高一第一次階段檢測生物試卷 題型：選擇題
用水洗滌菜葉類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是( )
A．加溫使細胞壁失去選擇透過性
B．加溫使原生質層失去選擇透過性
C．加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性
D．加溫使細胞膜和葉綠體內外膜失去選擇透過性
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科目：高中生物 來源：2010年寧夏高二上學期期中考試生物卷 題型：選擇題
用水洗滌菜葉類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是（ ）
A．加溫使細胞壁失去選擇透過性
B．加溫使原生質層失去選擇透過性
C．加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性
D．加溫使細胞膜和葉綠體內外膜失去選擇透過性
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科目：高中生物 來源：2010年上海市長寧區高三生物教學質量檢測試卷 題型：選擇題
用水洗滌菜葉類蔬菜時，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變綠，其原因是 （ ）
A．加溫使細胞壁失去選擇透過性
B．加溫使原生質層失去選擇透過性
C．加溫使細胞膜和液泡膜失去選擇透過性
D．加溫使細胞膜和葉綠體內外膜失去選擇透過性
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