欧美国产日韩在线播放,国产日韩av在线,久久精品日韩

【題目】基因型為AaBb的個體，不考慮基因突變和同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換時，來自同一個卵原細胞的3個極體的基因型種類是

A. 1種 B. 2種

C. 3種 D. 4種

【答案】B

【解析】基因型為AaBb的個體, 一個卵原細胞經過減數第一次分裂產生1個次級卵母細胞和1個第一極體，其中次級卵母細胞經減數第二次分裂產生1個卵細胞和1個極體，該極體的基因型與卵細胞相同，第一極體經減數第二次分裂產生2個基因型相同的第二極體，所以來自同一個卵原細胞的3個極體的基因型種類只有2種，故選B。

練習冊系列答案

初中英語知識集錦系列答案

小學語文詞語手冊吉林教育出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關體溫調節的說法不正確的是

A. 體溫持續38℃時散熱量與產熱量保持平衡

B. 下丘腦中有體溫調節中樞，同時還對甲狀腺的活動具有調節功能

C. 感染病菌時人體發燒有利于維持內環境穩態

D. 體溫升高都是由于細胞代謝產熱增加引起的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體生物卵細胞形成過程中,細胞核內染色體數（黑柱）和DNA分子數（白柱）在甲、乙、丙、丁四個連續時期的統計數據。下列相關說法錯誤的是（）

A．細胞中含有2個染色體組的時期是甲、乙

B．丁時期雌性動物產生的子細胞即為卵細胞

C．乙時期會發生同源染色體的分離

D．有染色單體的時期是乙和丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室常用PCR技術對DNA進行體外擴增，下列相關敘述正確的是（）
A.需要解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶
B.反應過程包括變性→復性→延伸
C.95℃時DNA的磷酸二酯鍵斷開
D.引物與模板結合后向5’方向延伸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用含32p標記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性物質的去向,以研究蠶豆根尖細胞的分裂情況,得到根尖細胞連續分裂的時間數據（單位:h）如下圖所示。下列敘述正確的是（）

A．DE段發生遺傳物質的平均分配

B．CD段完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成

C．—個細胞周期（可表示為CD+DE）等于17．3

D．BC段結束時DNA含量增加一倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產量的影響，研究者選取開花后3天的植株進行處理，從頂部去除不同數量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產量），同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率（代表群體產量）。結果如圖。

（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量。）

（1）葉綠素分布于組成葉綠體基粒的__________薄膜上，光反應階段產生的ATP和[H]將直接參與暗反應階段中__________過程，進而形成有機物。

（2）由圖1可知，去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。本實驗中，穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為__________。

（3）由圖2可知，隨頂部去除葉片數量增加，__________的光合速率持續增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足。已知其他葉片的光合產物能補充穗位葉生長和玉米籽粒發育所需，若去除頂部葉片過多，可導致穗位葉和玉米籽粒的有機物__________降低，使其積累的有機物減少，造成減產。

（4）為確認穗位葉的光合產物是否向遮光葉片運輸而導致減產，可進一步設計實驗：對玉米植株頂部2片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長。實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入__________，其他生長條件適宜，一段時間后檢測__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋是指以蘋果汁經發酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口。下圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據圖分析回答問題：

（1）過程①中使用到的微生物是。若要檢測是否產生了酒精，可用試劑進行檢測。

（2）過程②中使用到的微生物是，該微生物的代謝類型是型。

該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：

第一步：配制培養基。該培養基必須含有微生物生長所需要的等基本營養成分。

第二步：對培養基用法進行滅菌。

第三步：接種。純化微生物常用的接種方法有、。

第四步：培養。溫度控制在。

第五步：挑選符合要求的菌落。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示病毒侵入人體后，機體進行特異性免疫的過程圖解．回答下列問題：

（1）由圖可知，能特異性識別抗原的有（填代號）細胞。

（2）圖中（填代號）細胞分泌淋巴因子，（填代號）細胞分泌抗體。免疫活性物質是指由產生的發揮免疫作用的物質。

（3）乙細胞與被病毒感染的宿主細胞密切接觸，使靶細胞以的方式裂解死亡。

（4）免疫系統除了具有防衛功能外，還有功能。

（5）與甲細胞相比，為了適應相應的功能，丙細胞中含有豐富的（答出一種細胞器即可）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是一種單細胞真菌，其結構簡單，是研究生命科學的理想微生物。酵母菌的線粒體饑餓和光照等條件下回損傷，使線粒體成為具有雙層膜“自噬體”，“自噬體”與溶酶體結合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解。

（1）為觀察正常細胞中的線粒體，可用進行染色，在高倍鏡下觀察線粒體呈色。

（2）線粒體內膜結構的基本支架是，“自噬體”與溶酶體結合的過程說明生物膜具有。研究發現人體細胞溶酶體內的pH在5．0左右，由此可知細胞質基質中的進入溶酶體的運輸方式是。

（3）科學家發現線粒體還與細胞凋亡有關。實驗中各種凋亡誘導因子誘發真核細胞凋亡后，催化[H]氧化為水的一種酶——細胞色素C，在細胞質基質中的含量增加。正常情況下細胞色素C應位于（寫明結構的具體位置）。

（4）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，此時葡萄糖氧化分解的終產物是，為確定此時酵母菌細胞呼吸方式可用試劑檢測。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案