【題目】圖是某實驗小組針對某溶液的滲透壓進行測試的實驗設計圖（半透膜只允許水分子通過）。圖a所示漏斗中是待測樣液，圖b表示標準溶液發生滲透作用后的結果。下列相關分析正確的是
A. 若標準溶液是0.3 gmL-1的葡萄糖溶液，待測樣液為等質量濃度的蔗糖溶液，則一段時間后，a、b漏斗中液面等高
B. 若標準溶液是0.3 gmL-1的葡萄糖溶液，待測樣液為等質量濃度的果糖溶液，則一段時間后，a、b漏斗中液面等高
C. 若a裝置中發生滲透作用后，漏斗中液面同定在一定高度，則說明半透膜兩側不再發生滲透作用
D. 成熟的植物細胞發生的滲透現象的實質是植物細胞通過主動運輸吸收水分
【答案】B
【解析】
本題考查滲透作用，考查對滲透作用的理解。葡萄糖與果糖的相對分子質量相同，且遠小于蔗糖的相對分子質量，相同質量濃度的前提下，單位體積蔗糖溶液中溶質微粒較少，吸水力較小。
質量濃度相同的前提下，葡萄糖溶液單位體積中溶質微粒較多，吸水力較強，若標準溶液是0.3 gmL-1的葡萄糖溶液，待測樣液為等質量濃度的蔗糖溶液，則一段時間后，a漏斗中液面較低，A項錯誤；等質量濃度的葡萄糖溶液和果糖溶液單位體積中溶質微粒相等，吸水力相等，若標準溶液是0.3 gmL-1的葡萄糖溶液，待測樣液為等質量濃度的果糖溶液，則一段時間后，a、b漏斗中液面等高，B項正確；若a裝置中發生滲透作用后，漏斗中液面同定在一定高度，此時水分子進出漏斗的速率相同，C項錯誤；成熟的植物細胞發生的滲透現象的實質是植物細胞通過自由擴散吸收水分，D項錯誤。
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【題目】科學家在單細胞傘藻幼體嫁接的實驗中，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了乙的傘帽。下列有關評價合理的是( )
A. 該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心
B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心
C. 欲證明細胞核的功能，需進一步進行實驗
D. 該實驗證明了細胞質是遺傳的控制中心
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【題目】正常人口服葡萄糖及持續靜脈注射葡萄糖后，血漿中葡萄糖和胰島素濃度的變化情況如下圖所示，相關敘述錯誤的是
A. 持續靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化
B. 口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高
C. 口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者
D. 腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島B細胞分泌胰島素
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【題目】某科研小組在研究植物頂端優勢現象時，將大小相近的 同種植物分為①②③三組，分別進行如下處理：①摘除 頂芽；②保留頂芽，用2mg/L的細胞分裂素處理側芽； ③保留頂芽。實驗結果如圖所示，根據曲線可以得到 的結論是 ( )
A. 細胞分裂素只作用于側芽 B. 細胞分裂素可緩解頂端優勢
C. 細胞分裂素能抑制側芽的生長 D. 生長素和細胞分裂素的作用相同
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【題目】某同學在探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度實驗中獲得了如圖所示結果，有關本實驗分析或評價的敘述不正確的是 ( )
A. 本實驗的自變量是促進插條生根的NAA濃度大小
B. 銀杏插條上側芽的數目及飽滿程度會影響實驗結果
C. 促進銀杏插條生根的最適濃度為c
D. 用NAA處理枝條的時間應該相同
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【題目】圖1是某動物細胞的部分亞顯微結構示意圖，圖中數字代表細胞結構，圖2表示該細胞內部分細胞器的物質組成。回答下列問題：
（1）圖1中屬于生物膜系統的結構有_____（填數字）。其中結構①的名稱是_____，其擴大膜面積的方式是_________。結構⑤的基本骨架是_____。每一個結構⑥是由兩個互相垂直的_____組成，其作用是與_____有關。
（2）圖2中的A和C分別對應圖1中的_____、_____（填數字）。
（3）若圖1細胞為分泌細胞，則分泌蛋白合成并分泌的過程依次是_____(填數字)。若細胞器④不斷從③脫落下來___________（填“會”或“不會”）影響分泌蛋白的合成和分泌。
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【題目】對胡蘿卜素的提取順序，正確的是（ ）
A.胡蘿卜→粉碎→萃取→干燥→濃縮→過濾→胡蘿卜素
B.胡蘿卜→粉碎→過濾→干燥→萃取→濃縮→胡蘿卜素
C.胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素
D.胡蘿卜→粉碎→過濾→萃取→干燥→濃縮→胡蘿卜素
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【題目】分泌蛋白質在附著于內質網上的核糖體中合成之后，其運輸的方向是（ ）
A.內質網→細胞膜→高爾基體
B.高爾基體→內質網→細胞膜
C.內質網→高爾基體→細胞膜
D.細胞膜→內質網→高爾基體
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【題目】某研究小組測定小麥種子成熟過程中相關物質干重的百分含量，結果如下圖所示。請回答：
（1）在小麥種子成熟過程中，種子中淀粉含量的變化趨勢是________________________。
（2）試分析，在6～20天內小麥種子中淀粉含量上升的原因是_______________________。
（3）在上述定量測定之前，研究小組進行了還原性糖含量變化的預測實驗，請填充實驗原理，完成實驗步驟，并寫出初步的實驗結論。
實驗原理：還原性糖__________________________________________，顏色深淺與還原性糖含量成正比。
（4）實驗步驟：
①取三份等量的分別發育至6、12、18天的小麥種子，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液；
②取3支試管，編號A、B、C，分別加入等量的上述還原性糖制備液；
③在上述試管中加入_________________________________；
④將三只試管放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2分鐘，觀察顏色變化。
（5）預期結果：________________________________________________________。
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