【題目】草原上，當(dāng)青草返青時(shí)，“綠色”為兔子提供了可以采食的信息，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）
A. 兔子和草之間的種間關(guān)系為捕食
B. “綠色”對(duì)于兔子來(lái)說(shuō)屬于物理信息
C. 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D. 兔子和草之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在乳酸桿菌的遺傳信息的傳遞過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生的是 （ ）
A. 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以在細(xì)胞質(zhì)中同時(shí)進(jìn)行
B. mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
C. DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄都是以DNA兩條鏈為模板，翻譯則是以mRNA為模板
D. DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉(zhuǎn)錄出mRNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甜菜塊根細(xì)胞的液泡中含有花青素，使塊根為紅色，將塊根切成小塊放在蒸館水中，水無(wú)明顯的顏色變化，但用鹽酸處理這些塊根后，則能使溶液變紅。這是因?yàn)?/span>
A．鹽酸破壞了細(xì)胞壁
B．花青素不溶于水而溶于鹽酸
C．鹽酸破壞了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D．鹽酸破壞了細(xì)胞膜和液泡膜的選擇透過(guò)性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】果蠅的體細(xì)胞有8個(gè)染色體,在一般情況下,它的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精子所含有的DNA分子數(shù)依次是 ( )
A. 16、8、4 B. 16、16、4 C. 8、4、4 D. 8、8、8
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞分化是由于在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，不同的細(xì)胞中
A. 遺物物質(zhì)的改變 B. 遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C. 原癌基因的突變 D. 細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列活動(dòng)中，不直接由人體高級(jí)神經(jīng)中樞控制的是( )
A. 叩擊膝蓋下方的韌帶導(dǎo)致小腿突然抬起
B. 上課時(shí)聽(tīng)到“起立”的聲音立即站起來(lái)
C. 上自習(xí)課時(shí)邊看書(shū)邊記筆記
D. 偶遇多年未見(jiàn)的朋友卻一時(shí)想不起對(duì)方的姓名
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法，正確的是
A. 人體的血漿中不可能出現(xiàn)淀粉、蔗糖及果糖等物質(zhì)
B. 人手和腳上出現(xiàn)的“水泡”中的液體主要是細(xì)胞內(nèi)液
C. 人體內(nèi)所有細(xì)胞生活的直接環(huán)境都是組織液
D. 癌胚抗原和甲胎蛋白會(huì)出現(xiàn)在正常人的內(nèi)環(huán)境中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】 —個(gè)基因組成為AaBb的卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因組成為AB極體的同時(shí)，產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為
A. AB 和 ab D.Aa和aB C. AB 或 ab D. Ab 或 aB
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