【題目】某生物種群大量遷入一個新環境后，λ值（n+1年的種群數量是n年的λ倍）隨時間的變化如圖所示．下列關于該種群數量的敘述中，正確的是（ �。� 
A.0～t1種群加速增長，t1時增長最快
B.t1～t2種群數量持續減少，t2時數量最少
C.t2時種群數量為t1時種群數量的 
D.新環境條件對種群數量增長的制約越來越強
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【題目】醫生常給脫水病人注射0.9%的生理鹽水，而不注射蒸餾水或濃度更的濃鹽水。這是因為
A. 水分子容易進出細胞
B. 無機鹽離子容易進出細胞
C. Na+、C1-離子過多或過少都對紅細胞有害
D. 無機鹽對維持細胞的形態和生理功能有重要作用
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【題目】科學家按如圖1所示過程利用轉基因番茄生產口蹄疫疫苗（主要成分是口蹄疫病毒的一種蛋白質VPI），請回答下列問題． 
（1）口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA，過程①必須用到的酶是 ， 過程②必須用到的酶是 ．
（2）重組質粒含有VPI基因及其啟動子、終止子等，其中終止子的作用是 ． 過程②將VPI基因插入農桿菌Ti質粒的中．過程⑥的培養基中需要添加以篩選出含有重組質粒的葉片小段．
（3）獲得表達VPI蛋白的番茄植株以后，需要進行免疫效力的測定．具體方法是：將轉基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內，每半個月注射一次，三次后檢測豚鼠血液內產生的的數量．
（4）如圖2箭頭表示外源DNA上相關限制酶的酶切位點，據圖分析，最好用酶處理外源DNA以獲得目的基因，其優點在于可以防止 ．
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【題目】下列關于生物變異的敘述中，不正確的是（ ）
A. DNA分子中堿基對的替換一定會引起生物性狀的改變
B. 非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組
C. 突變和基因重組能為進化提供原材料，但不決定生物進化的方向
D. 采用低溫處理萌發的種子可獲得莖稈粗壯的植株
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【題目】果蠅的灰身、黑身是一對相對性狀（相關基因用A、a表示），長翅、殘翅是一對相對性狀（相關基因用B、b表示）．在正常培養溫度（25℃）下發育為長翅果蠅的幼蟲，如果在35℃環境中培養，成體為殘翅．現有兩只親代果蠅雜交，將F1幼蟲隨機均分為甲、乙兩組．甲組在25℃環境中培養，乙組在35℃環境中培養．甲組成體的表現型與比例如圖所示．請回答： 
（1）A、a和B、b這兩對基因的遺傳均遵循孟德爾的定律．
（2）假設A、a和B、b這兩對基因分別位于兩對同源染色體上． ①親代雌、雄果蠅的表現型分別為 ． 請用遺傳圖解表示上述親本雜交產生乙組F1的過程（形成配子的過程不作要求）．
②F1中黑身長翅果蠅的基因型為 ， F1灰身殘翅果蠅中純合子所占比例為
③取F1中灰身長翅雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅雜交得到F2 ， F2幼蟲在25℃環境中培養，則F2成體中灰身長翅果蠅所占比例為 ．
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【題目】科研人員實驗探究了桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數值的影響，實驗分析結果如表所示．請寫出實驗思路，并設計一個坐標系，將表中實驗分析結果的數值變化趨勢用曲線圖表示出來．（說明：現有剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠若干只，該品種小鼠的正�？崭寡菙抵禐�6.0mmol/L．給藥和測定空腹血糖數值的方法不作要求，實驗持續6周時間） 桑葉多糖對人工糖尿病小鼠空腹血糖數值的影響
實驗分組 | 給藥前空腹血糖（mmol/L） | 給藥后空腹血糖（mmol/L） | ||
2周末（與給藥前比較） | 4周末（與2周末比較） | 6周末（與給藥前比較） | ||
A組（0g/kg） | 17.7 | 明顯升高 | 明顯升高 | 明顯升高（接近2周末數值） |
B組（0.25g/kg） | 17.5 | 明顯升高 | 明顯升高 | 無顯著差異 |
C組（0.50g/kg） | 17.4 | 明顯升高 | 無顯著差異 | 明顯降低（明顯高于正常數值） |
D組（1.00g/kg） | 17.3 | 無顯著差異 | 無顯著差異 | 明顯降低（接近正常數值） |
（1）實驗思路： ①；
②；
③；
④；
⑤；
⑥ ．
（2）設計一個坐標系，將表中實驗分析結果的數值變化趨勢用曲線圖表示出來．
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【題目】德黑蘭街頭出現成群的變種巨鼠，科學家認為這是由于核輻射造成的。相關敘述正確的是
A. 核輻射屬于物理誘變因素，能誘導鼠的基因發生定向改變
B. 投放化學藥劑滅鼠，將導致巨鼠種群的抗藥基因頻率升髙
C. 巨鼠的出現有利于增加物種豐富度，提髙生態系統的穩定性
D. 巨鼠的出現，是核輻射對突變的基因進行定向選擇的結果
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【題目】杜泊羊具有生長快、肉質好等優點，科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示．回答下列問題： 
（1）獲取杜泊羊的卵母細胞時，可對供體母羊注射激素，使其排出更多的卵子，然后從中沖取卵子．采集到的精子需要經過 ， 才具備受精能力．判斷卵細胞是否受精的重要標志是 ．
（2）體外培養受精卵時，合成培養基中通常需加入等一些天然成分，還需要提供CO2以維持 ．
（3）在胚胎移植前要對接受胚胎的當地普通綿羊進行處理．采用胚胎分割技術能得到“同卵多胞胎”，對胚胎進行分割時，要注意將 ， 否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發育．
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