【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，正確的是（ ）
A．甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
B．實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等
C．甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
D．乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是生物與環(huán)境中相關知識的概念模型圖，回答下列問題：
（1）若該圖表示群落演替，A為棄耕的農田階段，C為森林階段，這屬于群落的_____演替。在此過程中，物種的豐富度會不斷變化，豐富度是指____。
（2）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，B表示食草動物，則其糞便中的能量屬于_____營養(yǎng)級同化的能量，該部分能量最終以____的形式散失。
（3）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，B表示生物群落，A、C表示大氣中的CO2庫，則完 成AB過程的生理作用是________，根據生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，能完成BC過程的生物包括__________。
（4）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，A表示光照時間縮短，B表示雞，C表示性成熟推遲，這說明_______________離不開信息傳遞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】許多病毒會使人體致病，下圖是一種病毒的基本結構和該病毒進入細胞后復制繁殖的過程。據圖回答下列問題：
(1)圖1病毒的主要成分是 。
(2)分析圖2，病毒在生命活動中的一個顯著特征是 。
(3)①表示的是 過程，通過④過程形成的是 的RNA。
(4)下圖表示的是生物體內遺傳信息的傳遞過程，在遺傳學上稱為“ ”。
(5)請在圖中選擇①～⑦中恰當的序號填人下圖的括號中。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是（ ）
A．ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量將大于02消耗量
C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能的形式敢失，其余儲存在ATP中
D．若運動強度長期超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】尿素是一種重要的農業(yè)肥料，但若不經細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數量繁多，為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如下圖所示。
（1）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ，從物理形態(tài)看，培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的 和 ，為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求，應采用的操作方法是 。
（2）圖中將細菌（非硝化細菌）轉到培養(yǎng)基上時，應采用 法接種，獲得單個菌落。接種環(huán)的滅菌方法是 。初步篩選出來的菌種，還需要用生化的方法作進一步的鑒定：在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種，若PH （降低/不變/升高），說明該菌種能夠分解尿素。
（3）A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落。若造成A同學實驗結果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了確定該原因，操作思路是 。
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【題目】某植物花的顏色由兩對非等位基因A（a）和B（b）調控。A基因控制色素合成（A：出現色素，AA和Aa的效應相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應出現，BB和Bb的效應不同）。現有親代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、紅色），雜交實驗如下圖：
（1）F2中白花植株的基因型有 種，其純種個體在F2中大約占 。
（2）F2紅花植株中雜合體出現的幾率是 。
（3）將F2中的粉色植株測交，F3的表現型種類及比例為 。
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【題目】為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關性，科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉錄合成的RNA作為探針，進行分子雜交實驗，以檢測SHH基因在角化囊腫中的表達情況。制作RNA探針的基本流程如圖所示：
請回答：
（1）步驟①中，需要使用的工具酶有 。
（2）步驟②中，用 處理大腸桿菌，使之成為________細胞，然后導入重組載體。
（3）步驟③中，用添加 的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，挑選________（選填“藍色”或“白色”）菌落中的大腸桿菌為重組菌。
（4）重組載體中SHH基因轉錄合成RNA探針時，________（選填“需要”或“不需要”）啟動子。將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與____________________形成雜交帶，進而判斷SHH基因的 情況。
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【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示。為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗（如下圖）。
（1）圖中親本基因型為 。根據F2表現型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循 ．
F1測交后代的表現型及比例為 ．另選兩種基因型的親本雜交，F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果相同，推斷親本基因型為 ．
（2）圖中F2三角形果實弈菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現型仍然為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為 ；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是
。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示生物體內部分物質之間的變化，請據圖作答。
（1）a～d四個生理過程中，人體不能進行的過程包括 和 ，原因是缺乏相關的酶。硝化細菌將CO2轉化為C6H12O6時，利用的能量來自某些無機物（氨和亞硝酸）氧化放出的化學能。
（2）在檢測酵母菌呼吸產物時，請在下表橫線中填入相應的試劑和顏色反應。
被檢測的物質 | 試劑 | 現象（顏色） |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
______________________________ | ______________ | |
酒精 | ______________________________ | ______________ |
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