【題目】突變酵母的發酵效率高于野生型，常在釀酒工業發酵中使用，圖為突變酵母呼吸過程，下列相關敘述正確的是
A. 突變酵母不能產生[H]
B. 氧氣充足時，突變酵母可能仍然會產生乙醇
C. 氧氣短缺時，突變酵母不產生ATP
D. 野生酵母和突變酵母的DNA沒有差別
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示生姜（陰生植物）和葡萄（陽生植物）在適宜的溫度下隨著光照強度的變化，吸收CO2量與放出CO2量的變化曲線，圖乙表示葡萄的部分細胞結構和相關代謝情況，c—h指的是O2或CO2。請據圖回答：
（1）曲線A所表示的是__________（填“生姜”或“葡萄”）的CO2變化量與光照強度的關系。
（2）甲圖中，A、B兩種植物處于光照強度為10千勒克斯時，指出乙圖對應的ch過程中能發生的是__________。
（3）當光照強度為5千勒克斯，限制A、B兩種植物光合作用的最主要的環境因素分別是_____________、__________。
（4）若將A植物光照強度有5千勒克斯迅速升高至8千勒克斯，短時間內C3和C5的含量變化分別是_____和__________（填“升高”“不變”或“降低”）。若A植物繼續處于8千勒克斯光照下，暗反應C3、C5的含量達到穩定時，C5的含量比C3的__________（填“低”或“高”）。
（5）當光照強度為__________千勒克斯時，A、B兩種植物單位時間單位葉面積消耗的CO2量相同。當白天16h和黑夜8h時，在__________千勒克斯以上的光照強度下才能使A植物一天內吸收的CO2量超過放出的CO2量。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】Ⅰ. 下圖表示在25 ℃時，a.b兩種植物隨著光照強度的變化CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。回答下列問題。
(1)比較 a.b植物，其中細胞呼吸較強的是_____植物，當光照強度在達到Z點之前，限制a植物光合作用的因素主要是_____。
(2)當平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y)，假設白天和黑夜的時間各為12 h，a植物一晝夜中有機物積累量的變化是________(減少或增加)。
(3)已知a植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃和30 ℃，若將溫度提高到30 ℃(其它條件不變)，理論上圖中P、M的位置變化是___________________。
Ⅱ. 研究人員利用番茄植株進行了兩組實驗，實驗一、二的結果分別用下圖的甲、乙表示，請據圖回答問題。
(1)實驗一的自變量是______，圖甲中A點條件下番茄植株相對生長速率低于B點的主要原因是_______。日溫26 ℃，夜溫20 ℃不一定是番茄植株生長的最適溫度組合，理由是______。
(2)圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內O2含量的變化，據圖
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是_______。
②該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？______，理由是_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】昆蟲附肢可分為基節、中節和梢節，各節中有數量不等的剛毛。研究發現，a、b、c三個基因與不同節段的發育有關，a+、b+、c+為野生型基因，a-、b-、c-為突變型基因。下圖為不同基因型個體發育到同一階段的表現型。據圖分析，下列推論不合理的是（ ）
A. a+僅影響梢節的發育
B. b+僅影響基節的發育
C. 基節的發育受到b+與c+的影響
D. 中節的發育受到a+與c+的影響
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關種群的敘述,不正確的是
A. 種群內的個體之間可交配繁殖
B. 種群是生物進化的基本單位
C. 一定區域中的所有蛇組成一個種群
D. 種群是指同一自然區域中同種生物的全部個體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列組合在果蠅的卵細胞中不存在的是（ ）
A. 2條常染色體，1條X染色體，1條Y染色體
B. 4個脫氧核糖核酸分子
C. 3條常染色體，1條X染色體
D. 4條染色體
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