Question

如圖是某研究性學習小組對農田生態系統做的專題研究并繪制成的食物網．由此他們作出的結論中，不正確的是（　　）

• A、該生態系統含有五個以上的種群
• B、流經該生態系統的總能量是植物積累的有機物中的總能量
• C、該生態系統中各種生物能維持相對穩定離不開信息的傳遞
• D、農民除草、滅蟲的目的是調整能量流動的方向，使能量更多地流向對人類有益的部分

Answer 1

考點：物質循環和能量流動的基本規律及其應用,生態系統的結構,生態系統中的信息傳遞

專題：

分析：分析圖形，植物是生產者，處于第一營養級；其余生物都是消費者，鼠和昆蟲為第二營養級，蛙為第三營養級，蛇處于第三、第四營養級．

解答： 解：A、圖中食物網有植物、鼠、昆蟲、蛙、蛇5種生物，再加上分解者，所以該生態系統含有的種群有五個以上，A正確；
B、流經該生態系統的總能量是植物固定的全部太陽能，B錯誤；
C、生態系統的功能有物質循環、能量流動和信息傳遞，所以該生態系統中各種生物能維持相對穩定離不開信息的傳遞，C正確；
D、在農田生態系統中，農民除草、滅蟲的目的是調整能量流動的方向，使能量更多地流向對人類有益的部分，D正確．
故選：B．

點評：本題考查物質循環和能量流動的基本規律及其應用、生態系統的結構、生態系統中的信息傳遞的結構等知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．