【題目】如圖表示將①②兩個植株雜交得到③,將③作進一步處理分別培育出不同品種的過程。下列分析錯誤的是( )
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A.由③到④因是人工誘變育種過程,所以③可定向變異為④
B.由③到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體數目變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的1/4
D.由③到⑨的育種方式可明顯縮短育種年限
【答案】A
【解析】
單倍體育種:
單倍體育種是利用花藥離體培養技術獲得單倍體植株,再誘導其染色體加倍,從而獲得所需要的純系植株的育種方法。其原理是染色體變異。優點是可大大縮短育種時間。
題意分析:由③→④為誘變育種過程;③→⑤×⑥→⑧為多倍體育種過程;①×②→③→⑤→⑩為雜交育種過程;①×②→③→⑦→⑨為單倍體育種過程。
A、由③到④因是人工誘變育種過程,人工誘變的原理是基因突變,基因突變具有不定向性,所以③出現的變異是不定向的,然后通過人工選擇從不定向的變異中選擇符合要求的④品種,A錯誤;
B、由③到⑧的育種過程為多倍體育種,遵循的主要原理是染色體數目變異,B正確;
C、若③的基因型為AaBbdd,則自然生長的⑤植株的基因型為AaBbdd,根據自由組合定律可推知該植株自交產生的⑩植株中有9種基因型,4種表現型,其中能穩定遺傳的個體占總數的1/4,C正確;
D、由③到⑨的育種方式為單倍體育種過程,其典型優點是可明顯縮短育種年限,D正確。
故選A。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動物初次接受某種抗原刺激能引發初次免疫應答,再次接受同種抗原刺激能引發再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗,實驗分組及處理見下表。為確定四組小鼠是否有免疫應答發生,應檢測的免疫活性物質及再次注射抗原后四組小鼠中能出現再次免疫應答的組
小鼠分組 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
初次注射抗原 | 抗原甲 | 抗原乙 | ||
間隔一段合適的時間再次注射抗原 | 抗原甲 | 抗原乙 | 抗原甲 | 抗原乙 |
A.抗原;1和4B.抗體;1和4C.抗原;2和3D.抗體;2和3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是能量流經某生態系統第二營養級的示意圖(單位J/cm2·a),據圖判斷錯誤的敘述( )
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A.流經該生態系統的總能量至少為500J/cm2·a
B.第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是30J/cm2·a
C.字母A代表第二營養級的攝入量
D.字母E代表分解者利用的能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某課題組為研究不同的植物生長調節劑對菠菜根系活力的影響,進行了相關實驗,結果如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )
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注:DA-6、CSN、NAA、IBA代表不同的植物生長調節劑
A.植物生長調節劑具有容易合成。原料廣泛、效果穩定等優點
B.實驗結果表明,植物生長調節劑對菠菜根系活力的作用具有兩重性
C.實驗結果表明,不同植物生長調節劑對菠菜根系活力的影響有差異
D.在實驗期間,隨處理時間延長,所有菠菜根系活力都表現為先增強后減弱的趨勢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的流程是:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→鑒定。請回答與胡蘿卜素有關的問題:
(1)根據胡蘿卜素分子式中________________數目,可將其分為三類。
(2)在萃取胡蘿卜素過程中乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑,應選用其中的_________作為萃取劑,不選用另一種的理由是________。
(3)對萃取液濃縮的目的是__________,一般可用________裝置進行。
(4)對提取的胡蘿卜素鑒定的方法是_________,圖一中對胡蘿卜素鑒定的裝置,正確的是________。
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(5)為了驗證得到的萃取物是否是胡蘿卜素,某同學將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素)依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖二所示),并進行分離,濾紙條上各色素帶的位置為________(填字母)時,即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】獼猴桃味道酸甜,維生素C含量豐富,以獼猴桃果實為原料,制成的果汁及經發酵制成的果酒維生素C含量較高。請回答下列問題:
(1)制作果汁時常加入果膠酶,因為果膠酶可以通過分解果膠來提高果汁的____________。由于溶液中的酶很難回收,為了降低成本,使果膠酶能被再次利用,一般采用化學結合法或____________法將其固定。
(2)獼猴桃果酒制作時,發酵液未經過嚴格的滅菌處理,雜菌卻不能正常生長,這是因為____________________________________________。
(3)科研人員發現某種微生物中富含果膠酶,通過酶解法和吸水漲破法釋放出其中的果膠酶,分離該酶的方法有___________和電泳法,其中電泳法的原理是根據蛋白質分子的___________、大小以及形態不同,在電場中的_______________________不同而實現分離。
(4)本實驗中用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳對所提取的酶進行鑒定。根據如圖的電泳結果,某同學得出“所提取的酶具有兩條鏈”的結論,這種說法可靠嗎?理由是__________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藿香作為一種常見的中藥,可以有效緩解新冠肺炎患者出現的腸胃不適現象。某研究小組進行實驗,探究赤霉素(GA3)以及6-芐氨基腺嘌呤(6-BA)對藿香種子發芽的影響,有關結果如下圖所示,據圖分析下列相關敘述錯誤的是( )
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A.對照藿香種子發芽的過程中不受外源激素的調節
B.濃度為300mg/L的GA3對藿香種子發芽的促進作用最明顯
C.與6-BA相比,GA3促進藿香種子發芽的效果更明顯
D.高濃度的6-BA對藿香種子發芽具有抑制作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】健康是人生最寶貴的財富之一,內環境穩態的維持與人體健康有密切的關系。下面是人體某組織結構示意圖,據圖回答:(在“[ ]”中寫字母,在“_____”上寫名稱。)
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(1)圖中A細胞生活的內環境是[ ]______,紅細胞中的氧進入組織細胞被利用的途徑是______(用字母和箭頭表示),該過程至少穿過____層磷脂雙分子層。
(2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導致內環境的滲透壓______,但機體能通過體液和______的共同調節,使內環境的滲透壓保持相對穩定。
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康。此時機體會處于饑餓狀態,但一般情況下,體內的血糖仍能________,主要原因是我們體內的_______分解成血糖補充其不足。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現采用標志重捕法調查草魚種群數量變化,并建立種群數量隨時間變化的數學模型,下列敘述正確的是( )
A.若種群的
大于1,則可判斷該種群以“J”型曲線增長
B.若種群的增長率小于1,則種群數量會不斷下降
C.若種群增長符合“S”型曲線,則種群數量一定不會超過K值
D.若誤將重捕個體中未標記個體記作標記個體,則估算的種群數量會偏小
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