【題目】水稻葉肉細(xì)胞中的DNA主要存在于（ ）
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 線(xiàn)粒體 D. 葉綠體
【答案】B
【解析】細(xì)胞質(zhì)包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器，細(xì)胞器的線(xiàn)粒體和葉綠體含有少量DNA，而細(xì)胞的DNA主要位于細(xì)胞核的染色體上，B正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】自由組合定律中“自由組合”指 （ ）
A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合
B．決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合
C．兩親本間的組合
D．決定不同性狀的遺傳因子的自由組合
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置。下列敘述錯(cuò)誤的是
A．實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)氧氣，因變量是甲、丁兩試管中產(chǎn)生CO2的多少
B．乙、丙兩試管中的液體應(yīng)先煮沸，冷卻后再加入酵母菌，以便消除其他微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
C．該實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，通入乙試管中的空氣必須除去CO2
D．甲、丁兩試管中的Ca（OH）2溶液可用酸性重鉻酸鉀溶液替代
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題。
下圖1為四個(gè)物種的進(jìn)化關(guān)系樹(shù)，圖中百分?jǐn)?shù)表示各物種與人類(lèi)的DNA相似度；圖2表示非洲猴進(jìn)化基本過(guò)程。回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是。
（2）四個(gè)物種起源相同，是由共同的祖先通過(guò)等變異，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期逐漸形成的。四個(gè)物種中，親緣關(guān)系最近的兩個(gè)物種是 ， 兩者的DNA差異至少經(jīng)歷了約萬(wàn)年的累積（DNA堿基進(jìn)化速率按1%/百萬(wàn)年計(jì)算），判斷它們屬于兩個(gè)不同物種的標(biāo)志是。
（3）一個(gè)非洲猴種群的個(gè)體間存在形態(tài)、生理等特征方面的差異，體現(xiàn)的是多樣性。圖2中的X，Y，Z表示生物進(jìn)化和物種形成的基本環(huán)節(jié)，X是指。
A．突變
B．選擇
C．適應(yīng)輻射
D．隔離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于生物圏的下列敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 包括地球上的一切生物及適合其生存的環(huán)境
B. 是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層
C. 最低可達(dá)深海地殼的熱裂口，即副生物圈帶
D. 清澈的珊瑚海是地球上生物最適宜的棲息地
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為甲病（A或a）和乙病（B或b）兩種遺傳病的系譜圖，已知Ⅰ2無(wú)乙病致病基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲病的遺傳方式是 。
（2）Ⅱ4可能的基因型是 。
（3）Ⅰ1產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型是 。
（4）Ⅱ3是純合子的概率是 ，她與一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的概率是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
關(guān)于土壤中某樣品細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
土壤取樣:
從肥沃、濕潤(rùn)的土壤中取樣。先鏟去表層土3
左右,再取樣,將樣品裝入事先準(zhǔn)備好的________中。
（1）樣品的稀釋
稀釋原因:樣品的________直接影響平板上生長(zhǎng)的________
稀釋標(biāo)準(zhǔn):選用一定稀釋范圍的樣品液進(jìn)行培養(yǎng),保證獲得菌落數(shù)在________之間,便于計(jì)數(shù)。
（2）稀釋倍數(shù)
a.測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);
b.測(cè)定放線(xiàn)菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng);
c.測(cè)定真菌的數(shù)量,一般選用________倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)。
（3）微生物的培養(yǎng)與觀察
培養(yǎng):不同種類(lèi)的微生物,往往需要不同的培養(yǎng)________和培養(yǎng)________
觀察:每隔________統(tǒng)計(jì)一次________數(shù)目,最后選取菌落數(shù)目________時(shí)的記錄作為結(jié)果。
（4）細(xì)菌的計(jì)數(shù)
當(dāng)菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí),取同一________下的3個(gè)________進(jìn)行計(jì)數(shù),求出________,并根據(jù)所對(duì)應(yīng)的________計(jì)算出樣品中細(xì)菌的數(shù)目。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),、b、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:
（1）若圖1是小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上D物質(zhì)具有________作用,其吸收氨基酸為圖示________所表示的跨膜運(yùn)輸方式。
（2）圖1中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有________。
（3）若圖1為胃黏膜上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,人在飲酒時(shí),酒精是通過(guò)哪種方式進(jìn)入細(xì)胞的? []________。因酒精的毒害作用,大量飲酒會(huì)導(dǎo)致不適或酒精中毒等。此物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與下列曲線(xiàn)相等合的是（__________）
（4）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定。
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細(xì)胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二步:甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件,________。
第三步:________。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析:
a.若甲、乙兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率基本相同,則________。
b________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是淀粉酶催化淀粉水解的相關(guān)曲線(xiàn)。下列敘述正確的是
A．若增加酶濃度，則曲線(xiàn)可由b→a
B．若增加底物濃度，則曲線(xiàn)可由c→b
C．若該圖為在不同pH條件下的水解曲線(xiàn)，則a對(duì)應(yīng)的pH為最適
D．若該圖為在不同溫度條件下的水解曲線(xiàn)，則c對(duì)應(yīng)的反應(yīng)溫度低于a
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