【題目】如圖示人體內環境穩態調節的相關機理,請據圖回答:
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(1)由圖可知,對甲細胞的調節,既可通過神經遞質直接進行調節,還可通過有關激素進行調節.原因是 .
(2)圖中A處的信號轉換過程為
(3)若甲細胞為下丘腦細胞,當甲狀腺激素分泌增多時,甲細胞分泌的物質會 ,這是一種 調節機制.
(4)人體維持穩態的主要調節機制為 .
(5)若甲為肌細胞,長時間劇烈運動后,血漿成分發生一些變化,圖示中 (填C或B)端乳酸含量會增加.若甲為肝細胞,饑餓時圖示中 (填C或B)端血糖濃度高.原因是 (填激素)增加,它作用于甲細胞促進 ,使血糖維持正常水平.
【答案】(1)甲細胞表面存在不同受體
(2)電信號→化學信號
(3)減少 反饋
(4)神經﹣體液﹣免疫調節
(5)C C 胰高血糖素 肝糖原的分解和非糖物質轉化為糖
【解析】
試題分析:(1)由圖可知,由于甲細胞表面存在不同受體,因此對甲細胞的調節,既可通過神經遞質直接進行調節,還可通過有關激素進行調節.
(2)圖中A處是釋放神經遞質,信號的轉換過程是電信號轉換為化學信號.
(3)若甲細胞為下丘腦細胞,當甲狀腺激素分泌增多時,甲細胞分泌的物質會減少,這是一種負反饋調節機制.
(4)人體維持穩態的主要調節機制為神經﹣體液﹣免疫調節網絡.
(5)若甲為肌細胞,長時間劇烈運動后,血漿成分發生一些變化,圖示中C端乳酸含量會增加.若甲為肝細胞,饑餓時圖示中C端血糖濃度高.原因是胰高血糖素增加,能作用于甲細胞促進肝糖原的分解和非糖物質轉化為糖,使血糖維持正常水平.
故答案為:(1)甲細胞表面存在不同受體
(2)電信號→化學信號
(3)減少 反饋
(4)神經﹣體液﹣免疫調節
(5)C C 胰高血糖素 肝糖原的分解和非糖物質轉化為糖
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【題目】下圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程示意圖。其中●、的個數代表分子(離子)的濃度。下列相關敘述錯誤的是
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A. 葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞,需要消耗ATP
B. 葡萄糖通過協助擴散的方式從此細胞中運出,不需要消耗ATP
C. 鈉離子通過主動運輸的方式進入此細胞,需要消耗ATP
D. 載體■和載體◆的組成單體相同,但結構有差異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二十二肽被水解成1個四肽,2個三肽,2個六肽,則這些短肽的氨基總數的最小值及肽鍵總數依次是( )
A. 6,18 B. 5,18 C. 5,17 D. 6,17
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【題目】下列關于生物體內水的敘述,不正確的是( )
A. 結合水是細胞的重要組成成分
B. 細胞內結合水與自由水的比值與新陳代謝強度無關
C. 血細胞中的水大部分是自由水
D. 自由水可參與細胞內物質的運輸與化學反應的進行
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【題目】下列有關基因的敘述,正確的是
A. 兩條同源染色體上基因的遺傳信息完全相同
B. T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
C. 線粒體、葉綠體和核糖體中均存在A—T和U—A的配對方式
D. 基因的兩條鏈可分別作模板進行轉錄,以提高蛋白質合成的效率
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【題目】南宋詩人楊萬里道:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同.接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅.”那么使荷葉呈現綠色、荷花呈現紅色的物質(色素)各分布在哪里( )
A.線粒體、高爾基體 B.高爾基體、液泡
C.葉綠體、液泡 D.葉綠體、細胞質
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【題目】下列關于生物體生命活動的調節過程正確的是( )
A. 體液調節是通過體液傳送激素的方式對生命活動進行的調節;
B. 免疫系統通過它的防衛功能、監控功能來實現其在維持穩態中的作用
C. 興奮是以神經沖動的形式在神經元之間傳遞
D. 植物體的各個部位都能合成乙烯,其主要作用是促進果實成熟
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【題目】如圖是食物網簡圖.分析并簡要回答:
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(1)該食物網含有 條食物鏈,寫出能量損失最少的一條食物鏈 ,該食物網的主要成分是 .
(2)圖中的初級消費者是 ,蛇是 消費者,鷹占有的營養級分別有 營養級.
(3)圖中的兔和蚱蜢兩者是 關系.圖中所列生物是生態系統的一個部分,再與 一起,就構成了一個群落.
(4)如果蚱蜢突然減少,蚯蚓數量將會 .
(5)蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物 千克.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大致范圍.將細胞液濃度相同的某種植物細胞(如圖所示),置于不同濃度的蔗糖溶液中,出現右側a~d四種細胞狀態,則細胞液濃度位于下列哪兩個細胞之間( )
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A. c~b B. a~c C. a~d D. d~c
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