【題目】如圖表示某一動物種群遷入一個適宜環境后的增長曲線圖，下列有關說法錯誤的是
A．這個種群的增長曲線是“S”型，該環境條件所允許的最大種群數量大約是500只
B．如果此種群是魚類，則捕撈后的種群數量控制在曲線的b點最合適
C．如果此種群是老鼠，我們限制其種群數量的最好方法是盡量降低其K值
D．種群的增長速率最快點在b點，種群數量到K值時數量不變
寒假創新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】日常生活中，把鮮牛奶制成酸奶后，營養價值有一定程度的提高，下列敘述的原因，你認為最可能是( )
A．因為減少了吸收鮮牛奶時能量的消耗
B．因為在鮮牛奶制成酸奶過程中產生了大量的維生素類物質
C．因為在鮮牛奶中含有較多的鈣質，不利于其他物質的吸收
D．因為在將鮮牛奶制成酸奶的過程中，將不易于利用的乳糖轉變成了易于利用的乳酸
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【題目】圖1和圖2表示出生率、死亡率、凈補充能量（為出生率、死亡率之差）和種群密度的關系，下列有關敘述正確的是
A. 圖1中曲線a代表死亡率，曲線b代表出生率
B. 海洋魚類捕撈應使魚類的數量保持在圖1的E點
C. 圖2中在F點控制有害動物最有效
D. 圖2中G點代表種群的環境容納量
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【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，由圖可知( )
A. 圖a中3個物種的種內斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈
B. 圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內斗爭激烈
C. 如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種3有被排除的危險
D. 兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等
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【題目】下圖為3種植物激素及NAA(萘乙酸，一種植物生長調節劑）的作用模式圖（+表示促進，-表示抑制），下列分析正確的是
A. 激素甲可以促進果實的發育和成熟
B. 激素乙和細胞分裂素具有協同作用
C. 生產中誘導單性結實常用丙而不用NAA
D. 用水浸泡種子可降低激素乙的含量，促進萌發
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【題目】下圖為地震毀損的某自然保護區人為干預下恢復過程的能量流動圖［單位為103kJ/（m2·a）］。下列說法錯誤的是
A. 計算可知，肉食動物需補償輸入的能量值為5×103kJ/（m2·a）
B. 由圖可知營養級較高的生物，在這場地震中受到的影響較大。
C. 在人為干預下，能量在第二營養級到第三營養級之間傳遞效率為15.6%
D. 流經該生態系統的總能量是生產者固定的太陽能
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【題目】下列關于平菇培養的操作程序，正確的是( )
A．配制牛肉膏蛋白胨培養基，接種，高壓蒸汽滅菌，培養
B．配制牛肉膏蛋白胨培養基，高壓蒸汽滅菌，接種，培養
C．配制棉子殼培養基，接種，高壓蒸汽滅菌，培養
D．配制棉子殼培養基，高壓蒸汽滅菌，接種，培養
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【題目】用顯微鏡觀察細胞時，發現一個細胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，并排列于 [Z赤道板上，此細胞處于（ ）
A．有絲分裂中期 B．有絲分裂后期
C．減數分裂第一次分裂中期 D．減數分裂第二次分裂中期
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【題目】控制傳染源是預防微生物傳染病的重要措施，其前提是尋找傳染源并對其進行隔離。下列屬于傳染源的是
A.艾滋病毒B.艾滋病毒攜帶者
C.艾滋病人的血液D.帶有艾滋病毒的針筒
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