【題目】下列哪種細(xì)胞器不是高等植物和低等植物細(xì)胞共同具有的
A. 葉綠體 B. 中心體 C. 高爾基體 D. 液泡
學(xué)習(xí)實(shí)踐園地系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】 去除DNA雜質(zhì)時(shí)，可直接在濾液中加入（ ），反應(yīng)10－15min。
A．嫩肉粉 B．蒸餾水 C．2mol/lNaCl D．酒精
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某養(yǎng)殖場(chǎng)飼養(yǎng)的栗色鵪鶉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白羽個(gè)體，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)是雌性（ZW）。為了解該性狀的遺傳方式，研究者用栗羽雄性個(gè)體與之交配，F(xiàn)1均為栗色，雌雄比例1：1。F1雌雄個(gè)體交配得到的F2中出現(xiàn)白羽個(gè)體，且均為雌性。
（1）白羽為_(kāi)___________性性狀，判斷依據(jù)是 。
（2）若要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的白羽群體，必須得到 個(gè)體，獲得的方法是 。
（3）控制白羽的基因位于 染色體上，判斷依據(jù)是 。
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述（3）的推測(cè)成立，寫(xiě)出遺傳圖解（相關(guān)基因用A、a表示），并用文字說(shuō)明對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。
（5）科研人員進(jìn)一步研究了與鵪鶉生長(zhǎng)代謝有關(guān)的某受體基因，測(cè)定其序列發(fā)現(xiàn)有三種不同類型（如下圖）
統(tǒng)計(jì)群體中6種基因型的個(gè)體數(shù)量如下表：
①要測(cè)定基因序列需要先提取細(xì)胞中的DNA，設(shè)計(jì)合適的 ，用PCR的方法進(jìn)行擴(kuò)增。
②該受體基因的不同類型是通過(guò) 形成的。
③群體中A的基因頻率為 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是T2噬菌體侵染細(xì)菌的部分實(shí)驗(yàn)流程（各項(xiàng)操作準(zhǔn)確）．下列敘述正確的是
A．可以用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，使其蛋白質(zhì)含有放射性
B．上圖試管內(nèi)，沉淀物中可能含有放射性，但子代噬菌體一定沒(méi)有放射性
C．上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸
D．圖中的細(xì)菌是用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來(lái)的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是患甲病(等位基因用A、a表示)和乙病(等位基因用B、b表示)的遺傳系譜圖，3號(hào)和8號(hào)的家庭中無(wú)乙病史。下列敘述與該家系遺傳特性不相符合的是（ ）
A. 甲病是常染色體顯性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳病
B. 如果只考慮甲病的遺傳，12號(hào)是雜合體的概率為1/2
C. 正常情況下5號(hào)個(gè)體的兒子可能患乙病，但不能肯定是否患甲病
D. 如果11號(hào)與無(wú)病史的男子結(jié)婚生育，無(wú)需進(jìn)行產(chǎn)前診斷
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各組化合物中，全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是
A.CO2、血紅蛋白、載體蛋白B.RNA聚合酶、抗體、激素
C.膽固醇、O2、血漿蛋白D.Ca2+、消化酶、葡萄糖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）
A. 催化作用—抗體 B. 運(yùn)輸作用—唾液淀粉酶
C. 調(diào)節(jié)作用—胰島素 D. 免疫作用—血紅蛋白
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖中 ②→③的過(guò)程發(fā)生在左右鎖骨下的靜脈處
B. 若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,將會(huì)導(dǎo)致①滲透壓降低,②增多
C. 從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入細(xì)胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞
D. 如果食物過(guò)咸,系統(tǒng)B會(huì)增加對(duì)水的重吸收
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