用含甲狀腺素的飼料喂蝌蚪，蝌蚪短時間內就長成小青蛙，說明甲狀腺素能
促進幼小動物的發育
抑制幼小動物體的發育
促進幼小動物體的生長
抑制幼小動物體的生長
科目：高中生物 來源：甘肅省蘭州市蘭煉一中2009－2010學年高二第一學期期末考試生物文科試題 題型：013
用含甲狀腺素的飼料喂蝌蚪，蝌蚪短時間內就長成小青蛙，說明甲狀腺素能
促進幼小動物的發育
抑制幼小動物體的發育
促進幼小動物體的生長
抑制幼小動物體的生長
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科目：高中生物 來源：甘肅省天水一中2010－2011學年高二第二階段考試生物文科試題 題型：013
用含甲狀腺素的飼料喂蝌蚪，蝌蚪短時間內就長成小青蛙，說明甲狀腺激素能
促進幼小動物的發育
抑制幼小動物體的發育
促進幼小動物體的生長
抑制幼小動物體的生長
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ.下圖是人體生命活動部分調節示意圖，其中甲～丙表示細胞，①～③表示相關過程，X～Z表示相關激素，激素X是一種糖蛋白。請分析回答：
（1）當細胞外液滲透壓升高時，導致激素Z分泌增加，該激素的作用是__________________________________________________________________________。
（2）如果用含激素X的飼料飼喂正常動物，則①、②過程的生理效應___________（“有”或“無”）明顯變化。
（3）圖中甲細胞的作用是____________________________________________________。
（4）“Graves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖）。與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量___________________。
Ⅱ.植物生命活動調節的基本形式是激素調節，請據圖回答下列有關植物激素的問題。
（1）農業生產中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線________，可選用圖中_____________點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。
（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如乙圖所示。根據①③組結果可得出的結論是頂芽的存在會抑制側芽的生長；繼而將②組結果與①③進行比較，可得出的結論是______________________________________________。
（3）科研人員利用某些植物研究植物生長的不同階段體內各種激素的作用，列舉部分結果如下：
| 生長階段 | 生長素 | 赤霉素 | 細胞分裂素 | 脫落酸 | 乙烯 |
| 種子發芽 | + | + | - | + | |
| 花芽形成 | + | + | + | + | + |
| 果實生長 | + | + | + | + | |
| 器官脫落 | - | - | - | + | + |
| 衰老 | - | - | - | + | + |
（注：“+”表示促進；“-”表示抑制。）
由表可以看出，植物生長的不同階段都是受多種激素共同調節，而從本質上看，植物生命活動的調節受基因組_________________________表達的調控。
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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