Question

【題目】嫁接是我國(guó)古代勞動(dòng)人民早已使用的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的基礎(chǔ)研究。研究者將具有正常葉形的番茄（X）作為接穗，嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，結(jié)果見圖1。

（1）上述嫁接體能夠成活，是因?yàn)榧藿硬课坏募?xì)胞在恢復(fù)分裂、形成________組織后，經(jīng)________形成上下連通的輸導(dǎo)組織。

（2）研究者對(duì)X和M植株的相關(guān)基因進(jìn)行了分析，結(jié)果見圖2。由圖可知，M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的________變異，部分P基因片段與L基因發(fā)生融合，形成P-L基因（P-L）。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出________，在________上翻譯出蛋白質(zhì)，M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。

（3）嫁接體正常葉形的接穗上長(zhǎng)出了鼠耳形的新葉。為探明其原因，研究者進(jìn)行了相關(guān)檢測(cè)，結(jié)果見下表。

實(shí)驗(yàn)材料 檢測(cè)對(duì)象	M植株的葉	X植株的葉	接穗新生葉
P-L mRNA	有	無	有
P-L DNA	有	無	有

①檢測(cè)P-L mRNA需要先提取總RNA，再以mRNA為模板________出cDNA，然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的片段。

②檢測(cè)P-L DNA需要提取基因組DNA，然后用PCR技術(shù)對(duì)圖2中________（選填序號(hào)）位點(diǎn)之間的片段擴(kuò)增。

a．Ⅰ～Ⅱ b．Ⅱ～Ⅰ c．Ⅱ～Ⅳ d．Ⅰ～Ⅳ

（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)，可以推測(cè)嫁接體中P-L基因的mRNA_____________________。

Answer 1

【答案】愈傷 細(xì)胞分化 重復(fù) mRNA 核糖體 逆轉(zhuǎn)錄 c 從砧木被運(yùn)輸?shù)浇铀胄律�葉，發(fā)揮作用，影響新生葉的形態(tài)

【解析】

1、細(xì)胞分化：相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織或器官。

2、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成分為轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟：

DNA轉(zhuǎn)錄mRNA翻譯蛋白質(zhì)。

3、分析表格數(shù)據(jù)：接穗新生葉沒有P-L DNA分子，而是含有P-L基因的mRNA，可見接穗新生葉之所以出現(xiàn)鼠耳形葉的原因是：嫁接體中P-L基因的mRNA從砧木被運(yùn)輸?shù)浇铀胄律�葉中，發(fā)揮作用，影響新生葉的形態(tài)。

（1）嫁接體能夠成活，是因?yàn)榧藿硬课坏募?xì)胞恢復(fù)分裂形成愈傷組織后，經(jīng)細(xì)胞分化形成輸導(dǎo)組織。

（2）據(jù)圖2可知：M植株中的P基因發(fā)生了片段的重復(fù)，部分P基因片段與L基因發(fā)生融合，形成P-L基因（P-L），以形成的P-L為模板轉(zhuǎn)錄出mRNA，在核糖體上翻譯出蛋白質(zhì)。

（3）① 檢測(cè)P-L mRNA需先提取總RNA，再以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄出cDNA，然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的片段。

② 檢測(cè)P-L DNA需要先提取基因組DNA，然后設(shè)計(jì)特定的引物進(jìn)行擴(kuò)增，能擴(kuò)增出P-L目的片段，說明存在P-L DNA，據(jù)圖中信息知，應(yīng)選擇擴(kuò)增Ⅱ～Ⅳ之間的片段，c項(xiàng)正確。

（4）據(jù)主題干信息“嫁接是我國(guó)古代勞動(dòng)人民早已使用的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的基礎(chǔ)研究”、（2）中“M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)”和表格中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知：嫁接體中P-L基因的mRNA從砧木（M）被運(yùn)輸?shù)浇铀耄?/span>X）新生葉中發(fā)揮作用，影響新生葉的形態(tài)。